تنمية التنور الصحي في مادة العلوم باستخدام برنامج قائم على الأنشطة المعززة للصحة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

الملخص AR

هدف البحث الحالى إلى تعرف فاعلية برنامج قائم على الأنشطة المعززة للصحة لتنمية التنور
الصحى لدى تلاميذ المرحلة الأبتدائية، وقد اعتمد هذا البحث على مراجعة الأدبيات و الدراسات
السابقة الخاصة بإعداد و بناء برامج تعليمية في الأنشطة المعززة للصحة، و إشتملت المواد التعليمية
للبحث على كتيب التلميذ، و دليل المعلم في البرنامج الحالى، كما تمثلت أداة البحث في مقياس التنور
الصحى.

تكونت مجموعة البحث من ) 05 ( تلميذ من تلاميذ الصف الخامس الأبتدائى بمدرسة طه
حسين الرسمية لغات؛ حيث قسمت إلى مجموعتين تجريبية و عددها ) 50 ( تلميذ، و ضابطة عددها
50 ( تلميذ، وتم تطبيق أداة البحث على المجموعتين قبليا، وتم تدريس المجموعة التجريبية وفق (
البرنامج الحالى القائم على الأنشطة المعززة للصحة في مادة العلوم بجانب دراستهم لموضوعات
كتاب الوزارة، و تدريس المجموعة الضابطة لموضوعات كتاب الوزارة فقط بالطرق المعتادة خلال
5555 م، بعدها تم التطبيق البعدى لأداة البحث و تحليل النتائج، /4/ 5555 إلى 52 /3/ الفترة من 1
وقد أسفرت النتائج عما يلى:
١– وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ) 5.51 ( بين متوسط درجات تلاميذ
المجموعة التجريبية و متوسط درجات تلاميذ المجموعة الضابطة في مقياس التنور الصحي لصالح
التطبيق البعدى لتلاميذ المجموعة التجريبية.

-5 وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ) 5.51 ( بين متوسط درجات تلاميذ
المجموعة التجريبية و متوسط درجات تلاميذ المجموعة الضابطة في أبعاد مقياس التنور الصحى
لصالح التطبيق البعدى لتلاميذ المجموعة التجريبية.

-3 وجود حجم تأثير كبير و فاعلية عالية للبرنامج في تنمية أبعاد التنور الصحى لتلاميذ المجموعة
التجريبية.

؛ و بذلك خلص البحث إلى وجود فاعلية للبرنامج في تنمية التنور الصحى لدى تلاميذ المرحلة
الأبتدائية.