أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي
المؤلفون المشاركون
سليمان، محمود علي موسى
عبد الناصر السيد عامر
عبد الحليم، رضا صبيح محمد
المصدر
العدد
المجلد 2022، العدد 54، ج. 1 (30 سبتمبر/أيلول 2022)، ص ص. 99-117، 19ص.
الناشر
جامعة قناة السويس كلية التربية
تاريخ النشر
2022-09-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
اللغة العربية وآدابها
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد الحليم، رضا صبيح محمد وعبد الناصر السيد عامر وسليمان، محمود علي موسى. 2022. أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي. مجلة كلية التربية بالإسماعلية،مج. 2022، ع. 54، ج. 1، ص ص. 99-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427125
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سليمان، محمود علي موسى....[و آخرون]. أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي. مجلة كلية التربية بالإسماعلية ع. 54، ج. 1 (أيلول 2022)، ص ص. 99-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427125
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد الحليم، رضا صبيح محمد وعبد الناصر السيد عامر وسليمان، محمود علي موسى. أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي. مجلة كلية التربية بالإسماعلية. 2022. مج. 2022، ع. 54، ج. 1، ص ص. 99-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427125
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1427125
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
