An investigation of the relationship between Egyptian EFL university students’ oral-presentation skills and their autonomy
المؤلفون المشاركون
Abd al-Tawwab, Muna Izzat
Harun, Manar
Ali, Muhammad Faruq Abd al-Sami
المصدر
Fayoum University Journal of Education and Psychology
العدد
المجلد 16، العدد 10 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 1971-2012، 42ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
42
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
اللغة الإنجليزية و آدابها
الموضوعات
الملخص AR
يركز البحث الحالي على إيجاد العلاقة بين مهارات العرض الشفهي في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية و استقلال طلاب الجامعات المصرية الذاتي في التعلم.
تتكون عينة البحث من ٤٠ طالب من طلاب الفرقة الأولي من كلية العلاج الطبيعي، جامعة بني سويف، مصر.
و قد تم قياس استقلال الطلاب الذاتي في التعلم من خلال تحليل مقياس الكفاءة الذاتية اللغوية الفرعي (مقياس استقلال الطلاب الذاتي في التعلم) الذي أعدته الباحثة بنفسها، فمن خلال الإجابة على أسئلة المقياس المختلفة تم التعرف على مشكلات المتعلمين.
و كانت نتائج البحث كالتالي : توجد علاقة بين مهارات العرض الشفهي و الكفاءة الذاتية اللغوية ككل و لكنه لا توجد علاقة بين مهارات العرض الشفهي لدي طلاب الجامعات المصرية و استقلال الطلاب الذاتي في التعلم.
الملخص EN
The present study focused on investigating the relationship between the EFL-Egyptian university students’ oral-presentation skills and their autonomy.
the participants of the study were the freshmen physiotherapy students at Bani-Sweif university, Egypt, the participants of the study were ‘40’ participants, (N = 40).
the participants’ autonomy was measured by a linguistic self-efficacy sub-scale, which is autonomy scale that was prepared by the researcher.
the aim is to find the correlational relationship between the EFL Egyptian university students’ oral-presentation skills and their autonomy.
results demonstrated that there is substantial positive correlation between the participants’ oral-presentation skills and their linguistic self-efficacy as whole but there is a negative relationship between oral-presentation skills and the participants’ autonomy.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Harun, Manar& Ali, Muhammad Faruq Abd al-Sami& Abd al-Tawwab, Muna Izzat. 2022. An investigation of the relationship between Egyptian EFL university students’ oral-presentation skills and their autonomy. Fayoum University Journal of Education and Psychology،Vol. 16, no. 10, pp.1971-2012.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427355
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Harun, Manar…[et al.]. An investigation of the relationship between Egyptian EFL university students’ oral-presentation skills and their autonomy. Fayoum University Journal of Education and Psychology Vol. 16, no. 10 (Dec. 2022), pp.1971-2012.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427355
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Harun, Manar& Ali, Muhammad Faruq Abd al-Sami& Abd al-Tawwab, Muna Izzat. An investigation of the relationship between Egyptian EFL university students’ oral-presentation skills and their autonomy. Fayoum University Journal of Education and Psychology. 2022. Vol. 16, no. 10, pp.1971-2012.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427355
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes appendices : p. 1993-2012
رقم السجل
BIM-1427355
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر