استخدام استراتيجية المناقشة الاستكشافية في تنمية مهارات التلقي اللغوي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
المؤلفون المشاركون
علي، إبراهيم محمد أحمد
عبد الهادي، آمال عبد ربه إبراهيم
محمد، سمر السيد بهي الدين
المصدر
العدد
المجلد 118، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2022)، ص ص. 686-727، 42ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
42
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الملخص AR
هدف هذا البحث إلى: تنمية مهارات التلقي اللغوي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، وذلك من خلال استخدام استراتيجية المناقشة الاستكشافية و لتحقيق هذا الهدف قامت الباحثة.
بناء قائمة بمهارات التلقي اللغوي التي ينبغي تنميتها لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي و اختبار مهارات التلقي اللغوي لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، و دليل المعلم لتنفيذ استراتيجية المناقشة الاستكشافية لتنمية مهارات التلقي اللغوي لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، وتم اختبار عينة البحث من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، و تقسيمها إلى مجموعتين، أحداهما تجريبية، و الأخرى ضابطة، وتم تطبيق اختبار مهارات التلقي اللغوي على المجموعتين التجريبية و الضابطة تطبيقا قبليا، ثم تدريس مهارات التلقي اللغوي للمجموعة التجريبية، في حين تدرس المجموعة الضابطة بالطريقة المعتادة، ثم تطبيق اختبار مهارات التلقي اللغوي على تلك المجموعتين تطبيقا بعديا.
بعد الانتهاء من التجربة تم إجراء المعالجة الإحصائية لدرجات التطبيقين القبلي و البعدي، تم التوصل إلى النتائج الآتية: يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0، 05) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التلقي اللغوي لصالح متوسط درجات تلاميذ المجموعة التجريبية، كما يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0، 05) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين؛ القبلي و البعدي لاختبار مهارات التلقي اللغوي لصالح متوسط درجاتهم في التطبيق البعدي، و بهذا حققت استراتيجية المناقشة الاستكشافية فاعلية مقبولة في تنمية مهارات التلقي اللغوي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمد، سمر السيد بهي الدين وعلي، إبراهيم محمد أحمد وعبد الهادي، آمال عبد ربه إبراهيم. 2022. استخدام استراتيجية المناقشة الاستكشافية في تنمية مهارات التلقي اللغوي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 118، ع. 2، ص ص. 686-727.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428902
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
علي، إبراهيم محمد أحمد....[و آخرون]. استخدام استراتيجية المناقشة الاستكشافية في تنمية مهارات التلقي اللغوي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 118، ع. 2 (نيسان 2022)، ص ص. 686-727.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428902
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمد، سمر السيد بهي الدين وعلي، إبراهيم محمد أحمد وعبد الهادي، آمال عبد ربه إبراهيم. استخدام استراتيجية المناقشة الاستكشافية في تنمية مهارات التلقي اللغوي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2022. مج. 118، ع. 2، ص ص. 686-727.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428902
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1428902
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر