استخدام استراتيجية المناقشة الاستكشافية في تنمية مهارات التلقي اللغوي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
Joint Authors
علي، إبراهيم محمد أحمد
عبد الهادي، آمال عبد ربه إبراهيم
محمد، سمر السيد بهي الدين
Source
Issue
Vol. 118, Issue 2 (30 Apr. 2022), pp.686-727, 42 p.
Publisher
Mansoura University Faculty of Education
Publication Date
2022-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
42
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Abstract AR
هدف هذا البحث إلى: تنمية مهارات التلقي اللغوي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، وذلك من خلال استخدام استراتيجية المناقشة الاستكشافية و لتحقيق هذا الهدف قامت الباحثة.
بناء قائمة بمهارات التلقي اللغوي التي ينبغي تنميتها لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي و اختبار مهارات التلقي اللغوي لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، و دليل المعلم لتنفيذ استراتيجية المناقشة الاستكشافية لتنمية مهارات التلقي اللغوي لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، وتم اختبار عينة البحث من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، و تقسيمها إلى مجموعتين، أحداهما تجريبية، و الأخرى ضابطة، وتم تطبيق اختبار مهارات التلقي اللغوي على المجموعتين التجريبية و الضابطة تطبيقا قبليا، ثم تدريس مهارات التلقي اللغوي للمجموعة التجريبية، في حين تدرس المجموعة الضابطة بالطريقة المعتادة، ثم تطبيق اختبار مهارات التلقي اللغوي على تلك المجموعتين تطبيقا بعديا.
بعد الانتهاء من التجربة تم إجراء المعالجة الإحصائية لدرجات التطبيقين القبلي و البعدي، تم التوصل إلى النتائج الآتية: يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0، 05) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التلقي اللغوي لصالح متوسط درجات تلاميذ المجموعة التجريبية، كما يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0، 05) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين؛ القبلي و البعدي لاختبار مهارات التلقي اللغوي لصالح متوسط درجاتهم في التطبيق البعدي، و بهذا حققت استراتيجية المناقشة الاستكشافية فاعلية مقبولة في تنمية مهارات التلقي اللغوي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي.
American Psychological Association (APA)
محمد، سمر السيد بهي الدين وعلي، إبراهيم محمد أحمد وعبد الهادي، آمال عبد ربه إبراهيم. 2022. استخدام استراتيجية المناقشة الاستكشافية في تنمية مهارات التلقي اللغوي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 118، ع. 2، ص ص. 686-727.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428902
Modern Language Association (MLA)
علي، إبراهيم محمد أحمد....[و آخرون]. استخدام استراتيجية المناقشة الاستكشافية في تنمية مهارات التلقي اللغوي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 118، ع. 2 (نيسان 2022)، ص ص. 686-727.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428902
American Medical Association (AMA)
محمد، سمر السيد بهي الدين وعلي، إبراهيم محمد أحمد وعبد الهادي، آمال عبد ربه إبراهيم. استخدام استراتيجية المناقشة الاستكشافية في تنمية مهارات التلقي اللغوي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2022. مج. 118، ع. 2، ص ص. 686-727.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428902
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1428902