تقييم تجربة التعليم الإليكتروني في تدريس مساقات العلاقات العامة و الصحافة في الجامعات الإماراتية من منظور الأساتذة : دراسة ميدانية

الملخص AR

تناول البحث تقييم تجربة التعليم الاليكتروني في تدريس مساقات العلاقات العامة و الصحافة في الجامعات الإماراتية من منظور الأساتذة، دراسة ميدنية على عينة من اساتذة العلاقات العامة و الصحافة في دولة الامارات العربية المتحدة لتبيان التعرف على التسهيلات التى تقدمها الجامعات الإماراتية في مجال البنية التحتية في مجال الاتصالات و الانترنت لتسهيل تجربة التعليم، و تبيان المساقات التى تحتاج الى «التعلم الواقعي، التعليم الإليكترونى، و التعليم الهجين"، و تقييم تجربة التعليم هذه و انعكاساتها على المحتوى المقدم، و تبيان إيجابيات التعليم عن بعد في مجال تدريس مساقات العلاقات العامة و الصحافة و آليات تطويرها مستقبلا.

و بينت نتائج الدراسة ارتفاع درجة الرضا بين الأساتذة عن تجربة تدريس هذه المساقات بنظام التعليم عن بعد، فهذا النمط من التعليم ساهم في زيادة القدرة على تفعيل التعليم التعاونى بين الطلاب و اتاحة للطلاب عنصر المرونة في حضور المحاضرات في الأماكن و الأوقات المناسبة لهم، و ساهم في تحديث المحتوى المعلوماتى للطالب بإستمرار، و ساهم في تطوير مهارات استخدام أجهزة الحاسوب خاصة المساقات الابداعية كالتصوير و الكتابة و الجرافيك و التصميم و الاخراج.

.

.

.

.

.

الخ، و ساهم التعليم عن بعد ايضا في منح الطالب حرية عرض الأفكار و الاراء لإظهار قدراته و إمكانياته أثناء عملية التعليم عن بعد، و اخيرا ساهمت هذه التجربة في تطور مهارات التفكير الذاتي لدي الطلاب.