اتجاهات معلمي اللغة العربية للمرحلة الأساسية العليا نحو أنشطة جسور التعلم في محافظة المفرق
العناوين الأخرى
The Attitudes of Arabic language teachers for the upper basic stage towards learning bridges activities in Almafraq governorate
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 5، العدد 50 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 118-133، 16ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed to reveal the attitudes of Arabic language teachers of the upper basic stage towards learning bridges activities from their point of view in Mafraq Governorate in Jordan.
To achieve the objectives of the study, the descriptive survey method was used.
The study used an electronic questionnaire consisting of (20) items, It was distributed amongst the study sample members, which consisted of (172) male and female teachers, and they were chosen by the available intentional sample method.
The results of the study showed that the degree of the Arabic language teachers’ attitudes of the upper basic stage towards the activities of learning bridges from their point of view was high; with an arithmetic mean (2.40), and the absence of statistically significant differences at the level (α = 0.05) in the estimates of the study sample members due to the variables (gender, educational qualification, training courses), and in light of the results of the study, the researcher presented a group among the recommendations the most important is encouraging and educating teachers in Jordanian schools to benefit from the activities of learning bridges in teaching.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المشاقبة، أيوب خلف حسين. 2021. اتجاهات معلمي اللغة العربية للمرحلة الأساسية العليا نحو أنشطة جسور التعلم في محافظة المفرق. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 5، ع. 50، ص ص. 118-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429663
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المشاقبة، أيوب خلف حسين. اتجاهات معلمي اللغة العربية للمرحلة الأساسية العليا نحو أنشطة جسور التعلم في محافظة المفرق. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 5، ع. 50 (كانون الأول 2021)، ص ص. 118-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429663
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المشاقبة، أيوب خلف حسين. اتجاهات معلمي اللغة العربية للمرحلة الأساسية العليا نحو أنشطة جسور التعلم في محافظة المفرق. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 5، ع. 50، ص ص. 118-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429663
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 132-133
رقم السجل
BIM-1429663
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر