اتجاهات معلمي اللغة العربية للمرحلة الأساسية العليا نحو أنشطة جسور التعلم في محافظة المفرق
Other Title(s)
The Attitudes of Arabic language teachers for the upper basic stage towards learning bridges activities in Almafraq governorate
Author
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 5, Issue 50 (31 Dec. 2021), pp.118-133, 16 p.
Publisher
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
16
Main Subjects
Abstract EN
This study aimed to reveal the attitudes of Arabic language teachers of the upper basic stage towards learning bridges activities from their point of view in Mafraq Governorate in Jordan.
To achieve the objectives of the study, the descriptive survey method was used.
The study used an electronic questionnaire consisting of (20) items, It was distributed amongst the study sample members, which consisted of (172) male and female teachers, and they were chosen by the available intentional sample method.
The results of the study showed that the degree of the Arabic language teachers’ attitudes of the upper basic stage towards the activities of learning bridges from their point of view was high; with an arithmetic mean (2.40), and the absence of statistically significant differences at the level (α = 0.05) in the estimates of the study sample members due to the variables (gender, educational qualification, training courses), and in light of the results of the study, the researcher presented a group among the recommendations the most important is encouraging and educating teachers in Jordanian schools to benefit from the activities of learning bridges in teaching.
American Psychological Association (APA)
المشاقبة، أيوب خلف حسين. 2021. اتجاهات معلمي اللغة العربية للمرحلة الأساسية العليا نحو أنشطة جسور التعلم في محافظة المفرق. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 5، ع. 50، ص ص. 118-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429663
Modern Language Association (MLA)
المشاقبة، أيوب خلف حسين. اتجاهات معلمي اللغة العربية للمرحلة الأساسية العليا نحو أنشطة جسور التعلم في محافظة المفرق. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 5، ع. 50 (كانون الأول 2021)، ص ص. 118-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429663
American Medical Association (AMA)
المشاقبة، أيوب خلف حسين. اتجاهات معلمي اللغة العربية للمرحلة الأساسية العليا نحو أنشطة جسور التعلم في محافظة المفرق. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 5، ع. 50، ص ص. 118-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429663
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 132-133
Record ID
BIM-1429663