Investigating teachers' views and perceptions about using literature in EFL classrooms at Sudanese secondary schools
المؤلف
المصدر
Journal of Linguistic and Literary Studies
العدد
المجلد 22، العدد 4 (30 سبتمبر/أيلول 2021)، ص ص. 69-77، 9ص.
الناشر
جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2021-09-30
دولة النشر
السودان
عدد الصفحات
9
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed at investigating teachers’ views about using literature to enhance EFL Sudanese secondary school students’ linguistic competence.
The study adopted the descriptive analytical method.
The researcher has collected the data by using a questionnaire for (30) Sudanese secondary school teachers.
To analyze the data the researcher used the Statistical Package for Social Science (SPSS).The findings of the study revealed that the use of literature in EFL classrooms enhances the students’ linguistic competence.
In the light of the findings of the study, the researcher recommended that teachers should use authentic literary materials that suit the level and the needs of the students.
Moreover, teachers need to raise the students’ awareness about the importance of literature in improving their linguistic competence.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Fahl, Maysa Muhammad. 2021. Investigating teachers' views and perceptions about using literature in EFL classrooms at Sudanese secondary schools. Journal of Linguistic and Literary Studies،Vol. 22, no. 4, pp.69-77.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1430099
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Fahl, Maysa Muhammad. Investigating teachers' views and perceptions about using literature in EFL classrooms at Sudanese secondary schools. Journal of Linguistic and Literary Studies Vol. 22, no. 4 (Sep. 2021), pp.69-77.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1430099
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Fahl, Maysa Muhammad. Investigating teachers' views and perceptions about using literature in EFL classrooms at Sudanese secondary schools. Journal of Linguistic and Literary Studies. 2021. Vol. 22, no. 4, pp.69-77.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1430099
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 77
رقم السجل
BIM-1430099
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر