A questionnaire project : using music and songs in EFL classroom to achieve language learning
المؤلف
Abd al-Hamid, Ibrahim Ahmad Abker
المصدر
Journal of Linguistic and Literary Studies
العدد
المجلد 22، العدد 2 (31 مارس/آذار 2021)، ص ص. 227-240، 14ص.
الناشر
جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2021-03-31
دولة النشر
السودان
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed at investigating teachers’ attitudes towards the use of music and songs in EFL classroom.
Purposive sampling was used to select (30) basic school teachers of English at six English medium schools.
A questionnaire was used as a tool for data collection.
The data was then analysed using statistical package for social science (SPSS).
The researcher adopted the descriptive analytical method to interpret the data obtained from the above mentioned instrument.
The findings revealed that most of Sudanese EFL teachers believe that songs are not a flexible resource for teachers.
Besides, the findings showed that teachers had difficulty to integrate songs that suit young learners’ level and interest.
Therefore, the study recommended that curriculum and course designers should provide English curricula with different songs that suit different language skills and themes and should conduct training courses that provide EFL teachers with different techniques for adapting and exploiting music and songs for the language classroom.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Abd al-Hamid, Ibrahim Ahmad Abker. 2021. A questionnaire project : using music and songs in EFL classroom to achieve language learning. Journal of Linguistic and Literary Studies،Vol. 22, no. 2, pp.227-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1430327
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Abd al-Hamid, Ibrahim Ahmad Abker. A questionnaire project : using music and songs in EFL classroom to achieve language learning. Journal of Linguistic and Literary Studies Vol. 22, no. 2 (Mar. 2021), pp.227-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1430327
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Abd al-Hamid, Ibrahim Ahmad Abker. A questionnaire project : using music and songs in EFL classroom to achieve language learning. Journal of Linguistic and Literary Studies. 2021. Vol. 22, no. 2, pp.227-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1430327
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 239-240
رقم السجل
BIM-1430327
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر