![](/images/graphics-bg.png)
ممارسة العدالة التنظيمية لدى مديرات رياض الأطفال من وجهة نظر المعلمات في مدينة بريدة
العناوين الأخرى
Practicing of Organizational Justice Among the Headmasters of Kindergarten Schools in the City of Buraidah from the Point of View of the Teachers
المؤلف
الدبيخي، شادن عبد الله عبد العزيز
المصدر
المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 11، العدد 4 (31 أغسطس/آب 2022)، ص ص. 730-756، 27ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-08-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى معرفة درجة ممارسة مديرات رياض الأطفال للعدالة التنظيمية في مدينة بريدة من وجهة نظر المعلمات، و الكشف عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية لاستجابات أفراد العينة لأبعاد العدالة التنظيمية التي تعزى لمتغير (سنوات الخبرة-التخصص-المؤهل العلمي-نوع المدرسة)، و لتحقيق أهداف الدراسة اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، و تكونت عينة الدراسة من (210) معلمة، و استخدم مقياس العدالة التنظيمية الذي صممه (الخضر و جاد الرب، 2016) بناء على مقياس كولكوت (Colquitt, 2001)، من أهم نتائج الدراسة: أن درجة ممارسة مديرات رياض الأطفال الحكومية و الأهلية للعدالة التوزيعية و العدالة الإجرائية و العدالة المعلوماتية في مدينة بريدة من وجهة نظر المعلمات متحققة بدرجة متوسطة، و ممارسة العدالة التعاملية جاءت متحققة بدرجة كبيرة، و لا توجد فروق دالة إحصائيا في استجابات أفراد العينة حول درجة ممارسة العدالة التنظيمية لدى المديرات بمدينة بريدة ترجع لسنوات الخبرة و التخصص و المؤهل العلمي، بينما توجد فروق دالة إحصائيا في درجة ممارسة العدالة التنظيمية لدى القائدات تعزى لمتغير نوع المدرسة لصالح معلمات المدارس الحكومية.
الملخص EN
The study aimed to determine the scale of practicing of organizational justice among the headmasters of kindergarten schools in Buraidah from the opinion of the teachers and discover the statistically significant differences that are due to the variable (years of experience - specialization - qualification - type of school).
To achieve the objectives of thestudy, the researcher adopted the descriptive correlative approach.
The study sample consisted of (210) female teachers.
The scale of organizational justice will be used, which was designed by (Alkhadher & Gadelrab, 2016) based on the Colquitt scale resulted in the scale of practicing of distributive, procedural, informational justice among the above category are moderate while practicing of transactional justice is high, there is no statistically significant differences that are due to mentioned variables and there is statistically significant difference in practicing organizational justice due to school type in favor of government school teachers.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الدبيخي، شادن عبد الله عبد العزيز. 2022. ممارسة العدالة التنظيمية لدى مديرات رياض الأطفال من وجهة نظر المعلمات في مدينة بريدة. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 11، ع. 4، ص ص. 730-756.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1431041
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الدبيخي، شادن عبد الله عبد العزيز. ممارسة العدالة التنظيمية لدى مديرات رياض الأطفال من وجهة نظر المعلمات في مدينة بريدة. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية مج. 11، ع. 4 (آب 2022)، ص ص. 730-756.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1431041
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الدبيخي، شادن عبد الله عبد العزيز. ممارسة العدالة التنظيمية لدى مديرات رياض الأطفال من وجهة نظر المعلمات في مدينة بريدة. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية. 2022. مج. 11، ع. 4، ص ص. 730-756.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1431041
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملحق : ص. 756
رقم السجل
BIM-1431041
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)