البحوث الإجرائية مدخل للتطوير المهني لمعلمي المرحلة الثانوية بالمحافظة الوسطى في قطاع غزة
العناوين الأخرى
Action research is an introduction to the professional development of secondary school teachers in the central governorate of the Gaza Strip
المؤلف
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 30، العدد 2 (31 مارس/آذار 2022)، ص ص. 371-401، 31ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2022-03-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
31
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aimed to identify the role of procedural research as an input in the professional development of secondary school teachers in the Central Governorate.
Among the most important findings of the study: 1.
The degree of teacher familiarity with concepts related to procedural research came with a relative weight of (70.143), which is a (large) degree of agreement.
And the degree of preparation of the research procedures plan in full, and it came with a relative weight (64.706), which is a degree of agreement (medium).
2.
The role of procedural research in the professional development of the teacher came with a relative weight (78.271), which is a (large) degree of agreement.
3.
There are no statistically significant differences at the level of significance (α ≤ 0.05) between the average estimates about the procedural research entrance to the professional development of secondary school teachers due to the variable gender, specialization, and years of service.
There are differences in favor of the academic qualification (postgraduate studies), and in favor of those who have courses Specific to action research.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشاعر، عدلي داوود. 2022. البحوث الإجرائية مدخل للتطوير المهني لمعلمي المرحلة الثانوية بالمحافظة الوسطى في قطاع غزة. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 30، ع. 2، ص ص. 371-401.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1431683
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشاعر، عدلي داوود. البحوث الإجرائية مدخل للتطوير المهني لمعلمي المرحلة الثانوية بالمحافظة الوسطى في قطاع غزة. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 30، ع. 2 (آذار 2022)، ص ص. 371-401.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1431683
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشاعر، عدلي داوود. البحوث الإجرائية مدخل للتطوير المهني لمعلمي المرحلة الثانوية بالمحافظة الوسطى في قطاع غزة. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2022. مج. 30، ع. 2، ص ص. 371-401.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1431683
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
النص باللغة العربية مع مستخلصين باللغة العربية و الإنجليزية.
رقم السجل
BIM-1431683
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر