L'utilisation du data show pour la motivation à l'apprentissage du français langue étrangère à l'université algérienne

المؤلف

Isa, Hajir

المصدر

Ex Professo

العدد

المجلد 5، العدد 2 (s) (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2020)، ص ص. 113-125، 13ص.

الناشر

جامعة الشهيد حمه لخضر-الوادي

تاريخ النشر

2020-11-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

13

التخصصات الرئيسية

علم المكتبات والمعلومات

الملخص FRE

L'acronyme TICE désigne les technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement.

Il s'agit de tous les instruments numériques qui peuvent être réinvestis dans le domaine de l'enseignement/apprentissage.

L'intégration des TICE dans le cadre scolaire, ainsi que la réflexion et la recherche pédagogique sont considérées comme des objectifs fixés au système éducatif algérien par la nouvelle réforme.

En effet, l'Algérie comme tous les autres pays en développement a compris l'importance d'intégrer les TICE dans son système scolaire parce qu'elles représentent un moyen constructiviste, en plus ces instruments sont sensés faciliter l'enseignement et améliorer l'apprentissage.

En fait, la présente contribution vise à décrypter l'impact de l'usage de l'outil numérique data show sur la motivation à l'apprentissage du français langue étrangère à l'université algérienne.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Isa, Hajir. 2020. L'utilisation du data show pour la motivation à l'apprentissage du français langue étrangère à l'université algérienne. Ex Professo،Vol. 5, no. 2 (s), pp.113-125.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1432711

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Isa, Hajir. L'utilisation du data show pour la motivation à l'apprentissage du français langue étrangère à l'université algérienne. Ex Professo Vol. 5, no. 2 (s) (Nov. 2020), pp.113-125.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1432711

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Isa, Hajir. L'utilisation du data show pour la motivation à l'apprentissage du français langue étrangère à l'université algérienne. Ex Professo. 2020. Vol. 5, no. 2 (s), pp.113-125.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1432711

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الفرنسية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1432711