أساليب التقويم البيداغوجي في ظل المقاربة بالكفاءات : السنة الأولى من التعليم المتوسط أنموذجا
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 1، العدد 2 (31 مارس/آذار 2019)، ص ص. 30-44، 15ص.
الناشر
وزارة التعليم العالي و البحث العلمي مركز المدار المعرفي للأبحاث و الدراسات
تاريخ النشر
2019-03-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف هذه الدراسة إلى تحديد أساليب التقويم البيداغوجي لدى تلاميذ السنة الأولى من التعليم المتوسط في ظل المقاربة بالكفاءات، و التي تعتبر التقويم جزء لا يتجزأ من العملية التعليمية، و بذلك يتيح للمعلم معرفة نقاط القوة و الضعف لدى المتعلم ليزوده بالتغذية الراجعة التي تساعده على دعم نقاط القوة و التغلب على نقاط الضعف و معالجتها.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سعيدة، خالد. 2019. أساليب التقويم البيداغوجي في ظل المقاربة بالكفاءات : السنة الأولى من التعليم المتوسط أنموذجا. مدارات في اللغة و الأدب،مج. 1، ع. 2، ص ص. 30-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1434785
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سعيدة، خالد. أساليب التقويم البيداغوجي في ظل المقاربة بالكفاءات : السنة الأولى من التعليم المتوسط أنموذجا. مدارات في اللغة و الأدب مج. 1، ع. 2 (آذار 2019)، ص ص. 30-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1434785
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سعيدة، خالد. أساليب التقويم البيداغوجي في ظل المقاربة بالكفاءات : السنة الأولى من التعليم المتوسط أنموذجا. مدارات في اللغة و الأدب. 2019. مج. 1، ع. 2، ص ص. 30-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1434785
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1434785
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
