أساليب التقويم البيداغوجي في ظل المقاربة بالكفاءات : السنة الأولى من التعليم المتوسط أنموذجا
Author
Source
Issue
Vol. 1, Issue 2 (31 Mar. 2019), pp.30-44, 15 p.
Publisher
Publication Date
2019-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة إلى تحديد أساليب التقويم البيداغوجي لدى تلاميذ السنة الأولى من التعليم المتوسط في ظل المقاربة بالكفاءات، و التي تعتبر التقويم جزء لا يتجزأ من العملية التعليمية، و بذلك يتيح للمعلم معرفة نقاط القوة و الضعف لدى المتعلم ليزوده بالتغذية الراجعة التي تساعده على دعم نقاط القوة و التغلب على نقاط الضعف و معالجتها.
American Psychological Association (APA)
سعيدة، خالد. 2019. أساليب التقويم البيداغوجي في ظل المقاربة بالكفاءات : السنة الأولى من التعليم المتوسط أنموذجا. مدارات في اللغة و الأدب،مج. 1، ع. 2، ص ص. 30-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1434785
Modern Language Association (MLA)
سعيدة، خالد. أساليب التقويم البيداغوجي في ظل المقاربة بالكفاءات : السنة الأولى من التعليم المتوسط أنموذجا. مدارات في اللغة و الأدب مج. 1، ع. 2 (آذار 2019)، ص ص. 30-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1434785
American Medical Association (AMA)
سعيدة، خالد. أساليب التقويم البيداغوجي في ظل المقاربة بالكفاءات : السنة الأولى من التعليم المتوسط أنموذجا. مدارات في اللغة و الأدب. 2019. مج. 1، ع. 2، ص ص. 30-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1434785
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1434785
