The role of virtual learning in enhancing EFL learning outcomes : a case study of EFL instructors at Sudanese universities
المؤلفون المشاركون
Abd Allah, al-Walid Muhammad
al-Bashir, Batul Ibrahim
Idris, Ayat Umar
المصدر
العدد
المجلد 2022، العدد 17 (s) (30 إبريل/نيسان 2022)، ص ص. 163-176، 14ص.
الناشر
مركز بحوث و دراسات دول حوض البحر الأحمر
تاريخ النشر
2022-04-30
دولة النشر
السودان
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
Virtual learning program offers a possibility to the attendees to share different resources.
This study aims at: enhancing EFL learning outcomes through using virtual learning method and encouraging GEG group of Sudan to take a role in the professional teacher.
The Study adopted the descriptive analytical method.
A questionnaire was distributed to (24) EFL instructors who were randomly selected from Sudanese Universities.
Then the collected data were statistically analyzed by SPSS program.
The result indicated that: virtual learning is the bcSt way to continue the teaching and learning process during pandemic like Covid-19, although virtual learning instructors of Sudan (GEG group) took a role in the empowering EFL teachers and learners, in Sudan, the internet and electric power cost a lot, lack of alignment of GEG tools with the Students’ actual needs, lack of knowledge for GEG tools among teachers.
The Study recommended that: other researchers should carry a larger scale population confirming the achieved results here, technology should be utilized in EFL teaching and learning process and there should be a systematic training program for teachers who employ technology in EFL teaching.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Abd Allah, al-Walid Muhammad& al-Bashir, Batul Ibrahim& Idris, Ayat Umar. 2022. The role of virtual learning in enhancing EFL learning outcomes : a case study of EFL instructors at Sudanese universities. Al-ghulzum Scientific Journal،Vol. 2022, no. 17 (s), pp.163-176.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1437140
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Abd Allah, al-Walid Muhammad…[et al.]. The role of virtual learning in enhancing EFL learning outcomes : a case study of EFL instructors at Sudanese universities. Al-ghulzum Scientific Journal No. 17 (Special issue) (Apr. 2022), pp.163-176.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1437140
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Abd Allah, al-Walid Muhammad& al-Bashir, Batul Ibrahim& Idris, Ayat Umar. The role of virtual learning in enhancing EFL learning outcomes : a case study of EFL instructors at Sudanese universities. Al-ghulzum Scientific Journal. 2022. Vol. 2022, no. 17 (s), pp.163-176.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1437140
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 176
رقم السجل
BIM-1437140
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر