New assessment for new educational outcomes: from pen and paper assessment to screen assessment

العناوين الأخرى

تقييم جديد لنتائج تعليمية جديدة: من تقييم القلم والورقة إلى تقييم الشاشة
Nouvelle évaluation pour nouveaux résultats éducatifs: de stylo(parc)‎ et évaluation de papier pour examiner

المؤلفون المشاركون

BuYaqub Bu Abd Allah, Nuaymah
Uthman, Maryam

المصدر

Revue des Sciences Humaines and Sociales

العدد

المجلد 8، العدد 3 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 813-819، 7ص.

الناشر

جامعة قسنطينة 2 عبد الحميد مهري

تاريخ النشر

2022-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

7

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص EN

What is assessment? Why assessment is critical? How to assess? What distinguishes assessment from other educational practices? By what means can the educator guarantees validity and reliability of the test? Throughout this work we deepened into the literature of assessment primarily (songs, videos and games) to answer all the previously stated inquiries.

Finishing up with recommended innovative instruments that can be utilized by instructors as an inventive move from pen and paper assessment to screen assessment.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Uthman, Maryam& BuYaqub Bu Abd Allah, Nuaymah. 2022. New assessment for new educational outcomes: from pen and paper assessment to screen assessment. Revue des Sciences Humaines and Sociales،Vol. 8, no. 3, pp.813-819.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1442589

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Uthman, Maryam& BuYaqub Bu Abd Allah, Nuaymah. New assessment for new educational outcomes: from pen and paper assessment to screen assessment. Revue des Sciences Humaines and Sociales Vol. 8, no. 3 (Dec. 2022), pp.813-819.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1442589

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Uthman, Maryam& BuYaqub Bu Abd Allah, Nuaymah. New assessment for new educational outcomes: from pen and paper assessment to screen assessment. Revue des Sciences Humaines and Sociales. 2022. Vol. 8, no. 3, pp.813-819.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1442589

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الإنجليزية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1442589