التوافق الدراسي وعلاقته بالدافعية للإنجاز لدى التلاميذ من ذوي ضعاف البصر-ذوي الاحتياجات الخاصة-في مرحلة التعليم المتوسط: دراسة ميدانية
العناوين الأخرى
School compatibility and its relationship to the motivation for achievement among pupils with visual impairment-people with poor needs-in middle education: field study
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 12، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 29-44، 16ص.
الناشر
جامعة البليدة 2-لونيسي علي كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية قسم العلوم الاجتماعية
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى كل من التوافق الدراسي والدافعية للإنجاز لدى التلاميذ ضعاف البصر-ذوي الاحتياجات الخاصة في المرحلة المتوسطة.
وظف المنهج الوصفي الارتباطي، وتمت الدراسة على عينة حجمها 60 تلميذا وتلميذة من ضعاف البصر.
خلصت الدراسة إلى وجود مستوى معتدل في التوافق الدراسي والدافعية للإنجاز لدى التلاميذ ضعاف البصر-من ذوي الاحتياجات الخاصة-، ووجود علاقة ارتباطية بين متغيري التوافق الدراسي والدافعية للإنجاز لدى التلاميذ ضعاف البصر في المرحلة المتوسطة.
الملخص EN
This study aimed to identify the level of both the academic compatibility and motivation for achievement among visually impaired pupils in the middle school.
the descriptive link approach was employed, and the study was conducted on a sample of 60 pupils with visual impairment.
the study concluded that there is a moderate level of academic compatibility and motivation for achievement in visually impaired pupils, in addition to a correlation between the variables of academic compatibility and the motivation for achievement among visually impaired pupils in the middle school.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
لموشي، حياة. 2022. التوافق الدراسي وعلاقته بالدافعية للإنجاز لدى التلاميذ من ذوي ضعاف البصر-ذوي الاحتياجات الخاصة-في مرحلة التعليم المتوسط: دراسة ميدانية. مجلة آفاق علم الاجتماع،مج. 12، ع. 2، ص ص. 29-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1442694
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
لموشي، حياة. التوافق الدراسي وعلاقته بالدافعية للإنجاز لدى التلاميذ من ذوي ضعاف البصر-ذوي الاحتياجات الخاصة-في مرحلة التعليم المتوسط: دراسة ميدانية. مجلة آفاق علم الاجتماع مج. 12، ع. 2 (كانون الأول 2022)، ص ص. 29-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1442694
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
لموشي، حياة. التوافق الدراسي وعلاقته بالدافعية للإنجاز لدى التلاميذ من ذوي ضعاف البصر-ذوي الاحتياجات الخاصة-في مرحلة التعليم المتوسط: دراسة ميدانية. مجلة آفاق علم الاجتماع. 2022. مج. 12، ع. 2، ص ص. 29-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1442694
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 43-44
رقم السجل
BIM-1442694
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر