Vers l'intégration de l'aspect interculturel dans l'enseignement apprentissage des langues étrangères: cas du cycle secondaire Algérien
العناوين الأخرى
Towards the integration of the intercultural aspect in the teaching learning of foreign languages: case of the Algerian secondary cycle
المؤلفون المشاركون
المصدر
Cahiers du Laboratoire la Poétique Algérienne
العدد
المجلد 7، العدد 2 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2022)، ص ص. 319-327، 9ص.
الناشر
جامعة محمد بوضياف-المسيلة مخبر الشعرية الجزائرية
تاريخ النشر
2022-10-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
9
التخصصات الرئيسية
الملخص FRE
Cet article traite de l'importance d'aborder l'étude de la culture étrangère dans le cycle secondaire et de l'intégrer réellement à l'enseignement de F.
L.
E.
En effet, une langue étrangère ne doit pas être écartée de son contexte culturel; c'est pour cette raison que la découverte d'une langue s'effectue aussi par la découverte du ou des pays où cette langue est parlée.
Dans les instructions officielles algériennes, l'aspect culturel est évoqué mais sur le train pédagogique, la priorité est donnée à l'acquisition de compétence linguistique et il est le plus souvent absent et s'il apparait, ce n'est qu'en fin de liste après les objectifs communicationnels et linguistiques.
Or, la classe de langue est souvent un lien bien loin des réalités culturelles de la langue, alors qu'apprendre une langue, ce n'est pas seulement apprendre des mots, c'est également s'approprier des codes culturels.
Il est donc indispensable que le pays étranger soit rendu réel et ne reste pas un endroit de « pure fiction » et l'enseignant doit donc intégrer des données culturelles au travail linguistique afin de donner un enseignement plus « vrai » de la langue.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Sabeg, Warda& Fayid, Salah. 2022. Vers l'intégration de l'aspect interculturel dans l'enseignement apprentissage des langues étrangères: cas du cycle secondaire Algérien. Cahiers du Laboratoire la Poétique Algérienne،Vol. 7, no. 2, pp.319-327.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444904
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Sabeg, Warda& Fayid, Salah. Vers l'intégration de l'aspect interculturel dans l'enseignement apprentissage des langues étrangères: cas du cycle secondaire Algérien. Cahiers du Laboratoire la Poétique Algérienne Vol. 7, no. 2 (Oct. 2022), pp.319-327.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444904
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Sabeg, Warda& Fayid, Salah. Vers l'intégration de l'aspect interculturel dans l'enseignement apprentissage des langues étrangères: cas du cycle secondaire Algérien. Cahiers du Laboratoire la Poétique Algérienne. 2022. Vol. 7, no. 2, pp.319-327.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444904
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1444904
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر