![](/images/graphics-bg.png)
Interpreting literary texts through critical reading within EFL context
العناوين الأخرى
تفسير النصوص الأدبية من خلال القراءة النقدية ضمن سياق اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
المؤلفون المشاركون
Bu Sbai, Abd al-Aziz
Bakhkhush, Faridah
المصدر
العدد
المجلد 11، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2023)، ص ص. 1208-1223، 16ص.
الناشر
جامعة أحمد دراية مخبر المخطوطات الجزائرية في إفريقيا
تاريخ النشر
2023-01-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
عادة ما تؤدي قراءة الأدب إلى إصدار أحكام نقدية، مما يعني استغراق وقت في تفسيره.
في هذا السياق تحاول هذه الدراسة شرح و تعريف القراءة النقدية و الكشف عن مدى فعالية استراتيجيات القراءة النقدية المختلفة في تعزيز تفسير النصوص الأدبية لدى متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية.
و الغاية من وراء هذه الفكرة هو تقديم بعض تقنيات القراءة النقدية التي من شأنها تمكين المتعلمين من الانخراط في قراءة أوسع للأعمال الأدبية و مساعدتهم على تحقيق التفسير المناسب لها.
بناء على تصميم شبه تجريبي بهدف شرح و تقييم العلاقة بين السبب و النتيجة، تتبنى هذه الدراسة بعض الاستراتيجيات و التقنيات التي من شانها مساعدة متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية على ترقية القراءة النقدية لديهم و بالتالي تعزيز تفسير النصوص الأدبية.
و عليه تم دمج بعض النشاطات التطبيقية في تصميم دراسة فهم النصوص لاختبار فعالية مثل هذه النشاطات من خلال تقييم أداء المتعلمين.
الملخص EN
Reading literature usually results in making critical judgments, which implies spending time interpreting it.
in this vein, the present paper attempts to explain and define what 'critical reading' is and explore the effectiveness of the different critical reading strategies in fostering EFL learners' literary texts interpreting.
the rationale behind this idea is to introduce some critical reading techniques that would enable learners engage in wider reading of literary works and help them achieve appropriate interpretation.
based on a quasi-experimental design, driven by the objective of explaining a cause-and-effect relationship, this paper investigates the effectiveness of promoting EFL learners' literary text interpreting through critical reading.
some practical activities are incorporated into reading comprehension course design to examine and test their efficacy through learners' performance.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Bakhkhush, Faridah& Bu Sbai, Abd al-Aziz. 2023. Interpreting literary texts through critical reading within EFL context. Rufuf،Vol. 11, no. 1, pp.1208-1223.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1446691
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Bakhkhush, Faridah& Bu Sbai, Abd al-Aziz. Interpreting literary texts through critical reading within EFL context. Rufuf Vol. 11, no. 1 (Jan. 2023), pp.1208-1223.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1446691
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Bakhkhush, Faridah& Bu Sbai, Abd al-Aziz. Interpreting literary texts through critical reading within EFL context. Rufuf. 2023. Vol. 11, no. 1, pp.1208-1223.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1446691
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Text in English ; abstracts in English and Arabic.
رقم السجل
BIM-1446691
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)