Interpreting literary texts through critical reading within EFL context
Other Title(s)
تفسير النصوص الأدبية من خلال القراءة النقدية ضمن سياق اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
Joint Authors
Bu Sbai, Abd al-Aziz
Bakhkhush, Faridah
Source
Issue
Vol. 11, Issue 1 (31 Jan. 2023), pp.1208-1223, 16 p.
Publisher
Université Ahmed Derayah Adrar laboratoire des manuscrits algériens en Afrique
Publication Date
2023-01-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
English Language and Literature
Topics
Abstract AR
عادة ما تؤدي قراءة الأدب إلى إصدار أحكام نقدية، مما يعني استغراق وقت في تفسيره.
في هذا السياق تحاول هذه الدراسة شرح و تعريف القراءة النقدية و الكشف عن مدى فعالية استراتيجيات القراءة النقدية المختلفة في تعزيز تفسير النصوص الأدبية لدى متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية.
و الغاية من وراء هذه الفكرة هو تقديم بعض تقنيات القراءة النقدية التي من شأنها تمكين المتعلمين من الانخراط في قراءة أوسع للأعمال الأدبية و مساعدتهم على تحقيق التفسير المناسب لها.
بناء على تصميم شبه تجريبي بهدف شرح و تقييم العلاقة بين السبب و النتيجة، تتبنى هذه الدراسة بعض الاستراتيجيات و التقنيات التي من شانها مساعدة متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية على ترقية القراءة النقدية لديهم و بالتالي تعزيز تفسير النصوص الأدبية.
و عليه تم دمج بعض النشاطات التطبيقية في تصميم دراسة فهم النصوص لاختبار فعالية مثل هذه النشاطات من خلال تقييم أداء المتعلمين.
Abstract EN
Reading literature usually results in making critical judgments, which implies spending time interpreting it.
in this vein, the present paper attempts to explain and define what 'critical reading' is and explore the effectiveness of the different critical reading strategies in fostering EFL learners' literary texts interpreting.
the rationale behind this idea is to introduce some critical reading techniques that would enable learners engage in wider reading of literary works and help them achieve appropriate interpretation.
based on a quasi-experimental design, driven by the objective of explaining a cause-and-effect relationship, this paper investigates the effectiveness of promoting EFL learners' literary text interpreting through critical reading.
some practical activities are incorporated into reading comprehension course design to examine and test their efficacy through learners' performance.
American Psychological Association (APA)
Bakhkhush, Faridah& Bu Sbai, Abd al-Aziz. 2023. Interpreting literary texts through critical reading within EFL context. Rufuf،Vol. 11, no. 1, pp.1208-1223.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1446691
Modern Language Association (MLA)
Bakhkhush, Faridah& Bu Sbai, Abd al-Aziz. Interpreting literary texts through critical reading within EFL context. Rufuf Vol. 11, no. 1 (Jan. 2023), pp.1208-1223.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1446691
American Medical Association (AMA)
Bakhkhush, Faridah& Bu Sbai, Abd al-Aziz. Interpreting literary texts through critical reading within EFL context. Rufuf. 2023. Vol. 11, no. 1, pp.1208-1223.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1446691
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Text in English ; abstracts in English and Arabic.
Record ID
BIM-1446691