فاعلية برنامج قائم على الصراع المعرفي في تعديل السلوكيات الخطأ المرتبطة باستخدام الأدوية لدى الطلاب المعلمين ذوي التخصصات العلمية
المؤلفون المشاركون
خليل رضوان خليل
صالح محمد صالح
فاطمة عاصم عبد الجليل
جوده، هيام زايد محمد
المصدر
العدد
المجلد 8، العدد 22، ج. 2 (30 إبريل/نيسان 2020)، ص ص. 246-273، 28ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج قائم على الصراع المعرفي في تعديل السلوكيات الخطأ المرتبطة باستخدام الأدوية لدى الطلاب المعلمين ذوى التخصصات العلمية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد برنامج للسلوكيات المرتبطة باستخدام الأدوية قائم على الصراع المعرفي، وإعداد مقياس للسلوكيات المرتبطة باستخدام الأدوية، ودليل المعلم، وقد تم تطبيق القياس القبلي لأدوات القياس على الطلاب المعلمين ذوى التخصصات العلمية، وتكونت العينة من (٧٤) طالبا وطالبة من الطلاب المعلمين الفرقة الأولى بكلية التربية بالعريش شعب: الكيمياء، والبيولوجي، والفيزياء، وتعليم أساسي علوم، ثم تم عرض البرنامج القائم على الصراع المعرفي، ومن ثم التطبيق البعدي لأدوات القياس وأسفرت النتائج عن فاعلية الصراع المعرفي في تعديل السلوكيات الخطأ المرتبطة باستخدام الأدوية لدى الطلاب المعلمين ذوى التخصصات العلمية، وعلى ضوء نتائج الدراسة قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات والمقترحات.
الملخص EN
The study aimed to reveal the effectiveness of a program based on cognitive conflict in modifying behaviors errors associated with pharmaceutical use for scientific disciplines student teachers.
for achieving the objectives of the study, a program of behaviors associated with the pharmaceutical use based on cognitive conflict was prepared.
in addition to preparing a scale of behaviors associated with pharmaceutical use and the teacher guide.
the pre-post measurement of the measurement tools and the program based on cognitive conflict were applied to the scientific disciplines student teachers.
the sample consisted of (74) of the first-year students in the faculty of education in Arish university in departments of chemistry, biology and physics.
the results assured the effectiveness of a program based on cognitive conflict in modifying behaviors errors associated with pharmaceutical use for scientific disciplines student teachers.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
صالح محمد صالح وخليل رضوان خليل وفاطمة عاصم عبد الجليل وجوده، هيام زايد محمد. 2020. فاعلية برنامج قائم على الصراع المعرفي في تعديل السلوكيات الخطأ المرتبطة باستخدام الأدوية لدى الطلاب المعلمين ذوي التخصصات العلمية. مجلة كلية التربية،مج. 8، ع. 22، ج. 2، ص ص. 246-273.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1447573
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
جوده، هيام زايد محمد....[و آخرون]. فاعلية برنامج قائم على الصراع المعرفي في تعديل السلوكيات الخطأ المرتبطة باستخدام الأدوية لدى الطلاب المعلمين ذوي التخصصات العلمية. مجلة كلية التربية مج. 8، ع. 22، ج. 2 (نيسان 2020)، ص ص. 246-273.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1447573
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
صالح محمد صالح وخليل رضوان خليل وفاطمة عاصم عبد الجليل وجوده، هيام زايد محمد. فاعلية برنامج قائم على الصراع المعرفي في تعديل السلوكيات الخطأ المرتبطة باستخدام الأدوية لدى الطلاب المعلمين ذوي التخصصات العلمية. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 8، ع. 22، ج. 2، ص ص. 246-273.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1447573
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 262-273
رقم السجل
BIM-1447573
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر