أثر نمط التشارك التآزري ببيئة تعلم إلكترونية على تنمية مفاهيم تصميم الكتاب الإلكتروني التفاعلي لدى طلاب الدراسات العليا
العناوين الأخرى
The effect of the synergistic sharing style in an e-learning environment on the development of concepts of interactive e-book design among postgraduate students
المؤلفون المشاركون
إيمان صلاح الدين صالح
شيماء يوسف صوفي
محمد سيد زكي
المصدر
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 16، العدد 10 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 2230-2263، 34ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى تصميم بيئة تعلم إلكترونية عبر منصة الأدمودو اعتمادا على نمط التشارك التآزري بين أفراد المجموعة و قياس أثرها على تنمية مفاهيم تصميم الكتاب الإلكتروني التفاعلي لدى طلاب الدراسات العليا تخصص تكنولوجيا، و للوصول لهذا الهدف تم إعداد قائمة بمهارات تصميم الكتاب الإلكتروني التفاعلي، اختبار تحصيل معرفي لقياس الجوانب المعرفية لتصميم الكتاب الإلكتروني التفاعلي، تكونت عينة البحث من مجموعة تجريبية الواحدة قوامها (12) طالبا بنمط التشارك التآزري، و استخدم الباحث نموذج محمد عطية خميس (2007)، و أوضحت نتائج البحث فاعلية نمط التشارك التآزري ببيئة التعلم الإلكترونية في تنمية مفاهيم تصميم الكتاب الإلكتروني التفاعلي لدى طلاب الدراسات العليا تخصص تكنولوجيا.
الملخص EN
The objective of the current research is to design an e-learning environment through the Edmodo platform, based on the pattern of synergistic sharing between group members via the Edmodo platform, and to measure its impact on developing the concepts of interactive e-book design among postgraduate students majoring in technology.
to reach this goal, a list of interactive e-book design skills has been prepared.
a cognitive achievement test to measure the cognitive aspects of designing an interactive e-book.
the research sample consisted of one experimental group consisting of (12) students using the synergistic sharing style.
the researcher used the model of Muhammad Attia Khamis 2007.
the results of the research indicated the effectiveness of the synergistic sharing style in the electronic learning environment in developing design concepts.
interactive e-book for graduate students majoring in technology.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمد سيد زكي وإيمان صلاح الدين صالح وشيماء يوسف صوفي. 2022. أثر نمط التشارك التآزري ببيئة تعلم إلكترونية على تنمية مفاهيم تصميم الكتاب الإلكتروني التفاعلي لدى طلاب الدراسات العليا. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 16، ع. 10، ص ص. 2230-2263.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1451178
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمد سيد زكي....[و آخرون]. أثر نمط التشارك التآزري ببيئة تعلم إلكترونية على تنمية مفاهيم تصميم الكتاب الإلكتروني التفاعلي لدى طلاب الدراسات العليا. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 16، ع. 10 (كانون الأول 2022)، ص ص. 2230-2263.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1451178
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمد سيد زكي وإيمان صلاح الدين صالح وشيماء يوسف صوفي. أثر نمط التشارك التآزري ببيئة تعلم إلكترونية على تنمية مفاهيم تصميم الكتاب الإلكتروني التفاعلي لدى طلاب الدراسات العليا. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 16، ع. 10، ص ص. 2230-2263.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1451178
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 2259-2263
رقم السجل
BIM-1451178
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر