دور القيادة المدرسية في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب التعليم الثانوي العام بمصر
العناوين الأخرى
The role of school leadership in developing creative thinking among general secondary education students in Egypt
المؤلفون المشاركون
علي، عبير أحمد محمد
جوهر، يوسف عبد المعطي مصطفى
عبد الجواد، إبتسام حسني أحمد
المصدر
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 16، العدد 10 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 2892-2929، 38ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
38
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى التعرف علي دور القيادة المدرسية في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب التعليم الثانوي العام بمصر، و قد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، و تم تطبيق استبانة كأداة للبحث الميداني على مجتمع البحث من القيادات المدرسية لمدارس التعليم الثانوي العام البالغ عددهم (156) فردا من محافظتي الفيوم و القاهرة، و أسفر البحث عن أن دور القيادة المدرسية في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب التعليم الثانوي العام جاء بمستوي موافقة مرتفع، و تمكنت الباحثة من وضع توصيات لزيادة فاعلية دور القيادة المدرسية في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب التعليم الثانوي العام بمصر.
الملخص EN
The aim of the current research is to identify the role of school leadership in developing creative thinking among secondary education students in Egypt.
the researcher adopted descriptive analytic approach.
a questionnaire was applied as a field research instrument to the research community of the school leaders of the general secondary schools, numbering (156) individuals from the governorates of Fayoum and Cairo.
the research revealed that the role of school leadership in developing creative thinking among students of general secondary education came with a high level of approval.
the researcher was able to develop recommendations to increase the effectiveness of the role of school leadership in developing creative thinking among students of general secondary education in Egypt.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد الجواد، إبتسام حسني أحمد وجوهر، يوسف عبد المعطي مصطفى وعلي، عبير أحمد محمد. 2022. دور القيادة المدرسية في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب التعليم الثانوي العام بمصر. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 16، ع. 10، ص ص. 2892-2929.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1451185
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
علي، عبير أحمد محمد....[و آخرون]. دور القيادة المدرسية في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب التعليم الثانوي العام بمصر. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 16، ع. 10 (كانون الأول 2022)، ص ص. 2892-2929.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1451185
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد الجواد، إبتسام حسني أحمد وجوهر، يوسف عبد المعطي مصطفى وعلي، عبير أحمد محمد. دور القيادة المدرسية في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب التعليم الثانوي العام بمصر. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 16، ع. 10، ص ص. 2892-2929.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1451185
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 2926-2929
رقم السجل
BIM-1451185
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر