مستوى تمكن معلمي ومعلمات الحاسب من مهارات التفكير الحاسوبي من وجهة نظر مشرفي ومشرفات الحاسب بالمملكة العربية السعودية

المؤلف

الشمري، فيصل فهد محمد

المصدر

مجلة كلية التربية بالمنصورة

العدد

المجلد 120، العدد 1 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2022)، ص ص. 330-354، 25ص.

الناشر

جامعة المنصورة كلية التربية

تاريخ النشر

2022-10-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

25

التخصصات الرئيسية

المناهج والتدريس-القياس والتقويم

الموضوعات

الملخص EN

The aim of the research: to know the level of computer teachers' mastery of computer thinking skills from the point of view of computer supervisors in the Kingdom of Saudi Arabia.

It was applied to all computer supervisors during the first semester of the year 1443/1444 AH, and they numbered (72) male and female supervisors.

In light of the results of the research, the research recommended a number of recommendations.

He also suggested conducting future research and studies to complement the current research topic.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الشمري، فيصل فهد محمد. 2022. مستوى تمكن معلمي ومعلمات الحاسب من مهارات التفكير الحاسوبي من وجهة نظر مشرفي ومشرفات الحاسب بالمملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 120، ع. 1، ص ص. 330-354.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1452012

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الشمري، فيصل فهد محمد. مستوى تمكن معلمي ومعلمات الحاسب من مهارات التفكير الحاسوبي من وجهة نظر مشرفي ومشرفات الحاسب بالمملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 120، ع. 1 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 330-354.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1452012

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الشمري، فيصل فهد محمد. مستوى تمكن معلمي ومعلمات الحاسب من مهارات التفكير الحاسوبي من وجهة نظر مشرفي ومشرفات الحاسب بالمملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2022. مج. 120، ع. 1، ص ص. 330-354.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1452012

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1452012