The effects of using raft strategy on developing EFL writing skill among secondary school students

العناوين الأخرى

أثر استخدام استراتيجية RAFT في تنمية مهارات الكتابة باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لدى طلاب المرحلة الثانوية

تاريخ النشر

2022-07-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

التخصصات الرئيسية

المناهج والتدريس-القياس والتقويم
اللغة الإنجليزية و آدابها

الموضوعات

الملخص AR

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجية RAFT في تنمية مهارات الكتابة في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدرسة إبراهيم عبد اللطيف الشمال الثانوية المشتركة بكفر عشما، الشهداء، محافظة المنوفية عدد الطلاب المشاركون في الدراسة ٦٤ طالبا.

تم تقسيمهم إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية (عدد= ۳۲) ومجموعة ضابطة (عدد= ۳۲).

وتكونت أدوات ومواد الدراسة من قائمة مهارات لكتابة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، واختبار كتابة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية باستخدام مقياس تقييم، ودليل للمعلم.

تم التدريس الطلاب المجموعة التجريبية باستخدام استراتيجية RAFT بينما تم التدريس الطلاب المجموعة الضابطة باستخدام الطرق التقليدية المعتادة.

وتم تطبيق التجربة خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي ۲۰۲۱-۲۰۲۲.

كما تم تحليل البيانات إحصائيا، وأظهرت النتائج أن استخدام استراتيجية RAFT كان فعالا في تطوير مهارات الكتابة باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية بين طلاب الصف الثاني الثانوي بمدرسة إبراهيم عبد اللطيف الشال الثانوية المشتركة بكفر عشما، الشهداء، محافظة المنوفية.

الملخص EN

The current study aimed at investigating the effects of using raft strategy on developing EFL writing skill among secondary school students at Ibrahim Abd al-Latif al-shall joint secondary school in Kafr Ashma, al-Shuhada, Menofia governorate.

the participants of the study were 64 students.

they were divided into two groups: an experimental group (N= 32) and a control one (N= 32).

the instrument was an EFL writing test with a rating scale.

the participants of the experimental group were taught using the raft strategy and those of the control group received regular instruction.

the treatment took place during the second semester of the academic year 2021-2022.

the data obtained were statistically analyzed, and the findings revealed that using raft strategy was effective in developing EFL writing skills among second-year secondary school students at Ibrahim Abd al-Latif al-shall joint secondary school in Kafr Ashma, al- Shuhada, Menofia governorate.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Gina, Abd al-Wahhab Ibrahim Abd al-Wahhab& Abd al-Ghani, Iman Muhammad Abd al-Haqq& Diyab, Iman Ali al-Sayyid. 2022. The effects of using raft strategy on developing EFL writing skill among secondary school students. Education in the 21st Century for Pedagogical and Psychological Studies،Vol. 2022, no. 23, pp.787-811.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454405

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Gina, Abd al-Wahhab Ibrahim Abd al-Wahhab…[et al.]. The effects of using raft strategy on developing EFL writing skill among secondary school students. Education in the 21st Century for Pedagogical and Psychological Studies No. 23 (Jul. 2022), pp.787-811.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454405

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Gina, Abd al-Wahhab Ibrahim Abd al-Wahhab& Abd al-Ghani, Iman Muhammad Abd al-Haqq& Diyab, Iman Ali al-Sayyid. The effects of using raft strategy on developing EFL writing skill among secondary school students. Education in the 21st Century for Pedagogical and Psychological Studies. 2022. Vol. 2022, no. 23, pp.787-811.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454405

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الإنجليزية

الملاحظات

Includes bibliographical references: p. 375-377

رقم السجل

BIM-1454405

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

مرصد "معرفة"
لقياس الإنتاج العلمي العربي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر