The power of teachers’ constructive feedback and how it is interpreted by students with reference to Janzour secondary schools
العناوين الأخرى
قوة ملاحظات المعلم الإيجابية و كيف يتم تفسيرها من قبل طلبة المرحلة الثانوية في مدينة جنزور
المؤلفون المشاركون
Ali, Muhsin Abu Bakr Ahmad
al-Furjani, al-Zadmh al-Tahir
المصدر
Journal of Faculties of Education
العدد
المجلد 2021، العدد 20 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 1-16، 16ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-01-31
دولة النشر
ليبيا
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Ali, Muhsin Abu Bakr Ahmad& al-Furjani, al-Zadmh al-Tahir. 2021. The power of teachers’ constructive feedback and how it is interpreted by students with reference to Janzour secondary schools. Journal of Faculties of Education،Vol. 2021, no. 20, pp.1-16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1455335
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Ali, Muhsin Abu Bakr Ahmad& al-Furjani, al-Zadmh al-Tahir. The power of teachers’ constructive feedback and how it is interpreted by students with reference to Janzour secondary schools. Journal of Faculties of Education No. 20 (Jan. 2021), pp.1-16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1455335
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Ali, Muhsin Abu Bakr Ahmad& al-Furjani, al-Zadmh al-Tahir. The power of teachers’ constructive feedback and how it is interpreted by students with reference to Janzour secondary schools. Journal of Faculties of Education. 2021. Vol. 2021, no. 20, pp.1-16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1455335
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1455335
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
