استراتيجيات ما و راء المعرفة لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات : دراسة ميدانية ببعض متوسطات ولاية باتنة
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 4، العدد 8 (30 إبريل/نيسان 2020)، ص ص. 127-151، 25ص.
الناشر
جامعة باجي مختار-عنابة قسم علم النفس مخبر تحليل العمل و الدراسات الأرغونومية
تاريخ النشر
2020-04-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف الدراسة الحالية للتعرف على مستوى استخدام إستراتيجيات ما وراء المعرفة لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات، و كذا الفروق بين التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات في استراتيجيات ما وراء المعرفة في ضوء متغير الجنس (ذكور / إناث)، باستخدام المنهج الوصفي التحليلي على عينة مكونة من (34) تلميذ و تلميذة من ذوي صعوبات تعلم الرياضيات و قد طبق مقياس استراتيجيات ما وراء المعرفة مكون من ثلاثة أبعاد (تخطيط-مراقبة-تقويم) من تصميم الباحثتين.
الملخص EN
The current study aims to identify the level of using metacognitive strategies among students with math learning difficulties, as well as the differences between pupils with math learning difficulties in metacognitive strategies in light of the gender variable (male / female), using the descriptive analytical method on a sample consisting of (34) A male and female student with math learning difficulties.
A metrics of metacognition strategies consisting of three dimensions (planning-monitoring-evaluation) were applied by the researchers.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
رزيق، حفصة وسلطاني، أسماء. 2020. استراتيجيات ما و راء المعرفة لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات : دراسة ميدانية ببعض متوسطات ولاية باتنة. مجلة التكامل،مج. 4، ع. 8، ص ص. 127-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1455756
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
رزيق، حفصة وسلطاني، أسماء. استراتيجيات ما و راء المعرفة لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات : دراسة ميدانية ببعض متوسطات ولاية باتنة. مجلة التكامل مج. 4، ع. 8 (نيسان 2020)، ص ص. 127-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1455756
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
رزيق، حفصة وسلطاني، أسماء. استراتيجيات ما و راء المعرفة لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات : دراسة ميدانية ببعض متوسطات ولاية باتنة. مجلة التكامل. 2020. مج. 4، ع. 8، ص ص. 127-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1455756
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 151
رقم السجل
BIM-1455756
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر