![](/images/graphics-bg.png)
The degree of administrative creativity of public-school principals from the point of teachers’ view in Irbid governorate of Jordan
العناوين الأخرى
درجة ممارسة الإبداع الإداري لدى مديري المدارس الحكومية من وجهة نظر المعلمين في محافظة إربد في الأردن
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 3، العدد 12 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 353-366، 14ص.
الناشر
مركز نقد و تنوير للدراسات الإنسانية
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This research paper is about the degree of administrative creativity of public-school principals from the point of teachers’ view in Irbid Governorate of Jordan.
Creativity is the process behind any progress and development of new ideas, which helps to enhance the expertise and competence of the creative person and achieve goals.
Administrative creativity must be based on the individual's excellence in his/her vision of problems and their solution, and on his/her mental ability, intellectual fluency, and knowledge that can be developed in the presence of the appropriate climate and leadership on ability and interactive work relationships that develop the ability to reach new ideas and solutions in an innovative way.
This article deals with the levels of creativity, the factors for achieving administrative creativity, and the characteristics of creative administrators.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Kuri, Atheer Husni. 2022. The degree of administrative creativity of public-school principals from the point of teachers’ view in Irbid governorate of Jordan. Naqd Wa-Tanwir Journal،Vol. 3, no. 12, pp.353-366.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1457106
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Kuri, Atheer Husni. The degree of administrative creativity of public-school principals from the point of teachers’ view in Irbid governorate of Jordan. Naqd Wa-Tanwir Journal Vol. 3, no. 12 (Jun. 2022), pp.353-366.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1457106
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Kuri, Atheer Husni. The degree of administrative creativity of public-school principals from the point of teachers’ view in Irbid governorate of Jordan. Naqd Wa-Tanwir Journal. 2022. Vol. 3, no. 12, pp.353-366.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1457106
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 364-366
رقم السجل
BIM-1457106
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)