![](/images/graphics-bg.png)
The effect of utilizing concept maps on enhancing EFL student-teachers' writing performance
المؤلف
Mansur, Maha Muhammad Muhammad
المصدر
Journal of the Education College at Tanta University
العدد
المجلد 79، العدد 3، ج. 1 (31 يوليو/تموز 2020)، ص ص. 1-22، 22ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
Writing is one of the most significant skills for the success of a university student.
Writing is a highly complex act that involves brainstorming, preparing, outlining, organizing, drafting, and revising cognitive and metacognitive practices.
Writing is considered to be the most dynamic and demanding skill to learn.
"this difficulty for EFL students lies not only in generating and organizing ideas, but also in turning these ideas into readable texts.
" composing, creating, and evaluating ideas, academic writing involves a deliberate effort and a lot of practice.
The product of complicated cognitive operations is any piece of writing.
, writing includes four key phases: preparing (prewriting), drafting (writing), revising (drafting) and editing, in addition to three other external mandatory stages, like: Responding, (sharing), evaluating and post writing suggested by the teacher.
Pre-writing supports and plays an important role in writing construction, as well
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Mansur, Maha Muhammad Muhammad. 2020. The effect of utilizing concept maps on enhancing EFL student-teachers' writing performance. Journal of the Education College at Tanta University،Vol. 79, no. 3، ج. 1, pp.1-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1459946
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Mansur, Maha Muhammad Muhammad. The effect of utilizing concept maps on enhancing EFL student-teachers' writing performance. Journal of the Education College at Tanta University Vol. 79, no. 3, p. 1 (Jul. 2020), pp.1-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1459946
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Mansur, Maha Muhammad Muhammad. The effect of utilizing concept maps on enhancing EFL student-teachers' writing performance. Journal of the Education College at Tanta University. 2020. Vol. 79, no. 3، ج. 1, pp.1-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1459946
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1459946
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)