البنية العاملية للاختبار التشخيصي محكي المرجع لقياس كفاءات مادة الرياضيات لدى تلاميذ السنة الثانية من التعليم المتوسط
العناوين الأخرى
The factorial structure of the diagnostic test based on the reference to measure the mathematics proficiency of the students of the second year of intermediate education
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 16، العدد 1 (28 فبراير/شباط 2023)، ص ص. 139-153، 15ص.
الناشر
جامعة قاصدي مرباح ورقلة كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية مخبر تطوير الممارسات النفسية و التربوية
تاريخ النشر
2023-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف هذا البحث إلى استخدام أسلوب التحليل العاملي في بناء اختبار تشخيصي محكي المرجع لقياس الكفاءات في مادة الرياضيات لدى تلاميذ السنة الثانية متوسط، مؤلفا من (39) فقرة من نوع الاختيار من المتعدد بأربعة بدائل، طبق الاختبار على أفراد عينة البحث البالغ عددهم (263) تلميذ، و أظهرت النتائج تمتع الاختبار بدلالات صدق و ثبات جيدة، أما فيما يخص معامل (ليفنجستون) للثبات انحصرت قيمة بين (0.87 و 0.95)، كما انحصرت قيم درجات القطع بطريقة (إنجوف التحكيمية) بين (43% و 55%) فضلا عن تحقق شروط التحليل العاملي في البيانات و منه خلص الاختبار إلى (31) فقرة تقيس عاملا عاما واحد نتج عن استخدام طريقة المكونات الأساسية.
الملخص EN
This article presents the results of a study that developed a referenced diagnostic test to assess mathematical proficiency among second-year intermediate students.
the test consisted of 39 multiple choice questions, with 263 students participating in the sample.
the results showed good validity and reliability, as indicated by stability coefficients ranging from 0.87 to 0.95 and cut-off scores from 43% to 55% using the Angoff method.
factor analysis confirmed that 31 items measured a single general factor.
the study aims to provide a useful tool for evaluating mathematical competencies in the field of psychometrics.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
دحماني، مهدية وابن نابي، نصيرة. 2023. البنية العاملية للاختبار التشخيصي محكي المرجع لقياس كفاءات مادة الرياضيات لدى تلاميذ السنة الثانية من التعليم المتوسط. دراسات نفسية و تربوية،مج. 16، ع. 1، ص ص. 139-153.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1461335
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
دحماني، مهدية وابن نابي، نصيرة. البنية العاملية للاختبار التشخيصي محكي المرجع لقياس كفاءات مادة الرياضيات لدى تلاميذ السنة الثانية من التعليم المتوسط. دراسات نفسية و تربوية مج. 16، ع. 1 (شباط 2023)، ص ص. 139-153.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1461335
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
دحماني، مهدية وابن نابي، نصيرة. البنية العاملية للاختبار التشخيصي محكي المرجع لقياس كفاءات مادة الرياضيات لدى تلاميذ السنة الثانية من التعليم المتوسط. دراسات نفسية و تربوية. 2023. مج. 16، ع. 1، ص ص. 139-153.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1461335
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 153
رقم السجل
BIM-1461335
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر