دور رياض الأطفال في تعديل سلوكيات أطفال صعوبات التعلم النمائية
العناوين الأخرى
The role of kindergartens in modifying the behaviors of children with developmental learning difficulties
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة الأكاديمية الدولية للعلوم النفسية و التربوية و الأرطفونيا
العدد
المجلد 1، العدد 1 (31 مايو/أيار 2021)، ص ص. 90-104، 15ص.
الناشر
الأكاديمية الوطنية لإطارات الشباب الجزائري
تاريخ النشر
2021-05-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تسعى هذه الدراسة إلى معرفة كيف تساهم روضة الأطفال في اكتشاف و تعديل سلوكات الأطفال كصعوبات التعلم النمائية، و لتحقيق أهداف الدراسة تم الاستناد على المنهج الوصفي، فتعتبر روضة الأطفال من بين المؤسسات التربوية ذات مواصفات خاصة، تستقبل الأطفال في مرحلة عمرية ما قبل المدرسة، أي الذين بلغوا سن الثانية و لم يتجاوزوا سن السادسة، ففي هذه المرحلة و بالتحديد في روضة الأطفال، حيث تظهر عدة مظاهر سلوكية لديهم، نتيجة لعدة اضطرابات كصعوبة الإدراك أو صعوبة الانتباه أو حتى صعوبة الذاكرة، و غيرها من صعوبات التعلم النمائية، من خلال توفير المواد المناسبة التي تمكنها من استكشاف ذالك، و التي دائما ما يتم اكتشافها إلا في مرحلة المدرسة، و التي جاءت بها هذه الورقة البحثية، و توصي هذه الدراسة، إلى زيادة مطالبة إنشاء رياض الأطفال، و توعية الأسر على أهميتها البالغة في تهيئة الطفل من الناحية النفسية، المعرفية، الاجتماعية، السلوكية، لمرحلة المدرسة المقبلة.
الملخص EN
This study seeks to know how kindergarten contributes to discovering and modifying children's behaviors such as developmental learning difficulties, and to achieve the objectives of the study was based on the descriptive approach, so the kindergarten is considered among educational institutions with special characteristics, receiving children in the pre-school age, i.
e.
Those who have reached the age of two and have not exceeded the age of six, at this stage, specifically in kindergarten, where several behavioral manifestations appear, as a result of several disorders such as perception difficulty, attention difficulty or even memory difficulty, and other developmental learning difficulties, by providing appropriate materials that enable them From exploring that, which is always discovered except at the school stage, and which this research paper came up with, and this study recommends, to increasing the demand for the establishment of kindergartens, and educating families on its critical importance in preparing the child from a psychological, cognitive, social, and behavioral aspect, For the next school stage
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عيسات، مريم ومزوز، عبد الحليم. 2021. دور رياض الأطفال في تعديل سلوكيات أطفال صعوبات التعلم النمائية. مجلة الأكاديمية الدولية للعلوم النفسية و التربوية و الأرطفونيا،مج. 1، ع. 1، ص ص. 90-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1462569
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عيسات، مريم ومزوز، عبد الحليم. دور رياض الأطفال في تعديل سلوكيات أطفال صعوبات التعلم النمائية. مجلة الأكاديمية الدولية للعلوم النفسية و التربوية و الأرطفونيا مج. 1، ع. 1 (أيار 2021)، ص ص. 90-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1462569
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عيسات، مريم ومزوز، عبد الحليم. دور رياض الأطفال في تعديل سلوكيات أطفال صعوبات التعلم النمائية. مجلة الأكاديمية الدولية للعلوم النفسية و التربوية و الأرطفونيا. 2021. مج. 1، ع. 1، ص ص. 90-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1462569
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 103-104
رقم السجل
BIM-1462569
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر