![](/images/graphics-bg.png)
درجة توفير متطلبات المدرسة الذكية من وجهة نظر معلمي المدارس الثانوية في ألأردنية
العناوين الأخرى
the degree of the requirements of the smart school is available from the point of view of secondary School Principals in Jordan
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2022، العدد 49 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 188-222، 35ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
هولندا
عدد الصفحات
35
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدفت الدراسة التعرف على درجة توفر متطلبات المدرسة الذكية من وجهة نظر معلمي لمدارس الثانوية في الأردن، و اتبعت الدراسة المنهج الوصفي لتحقيق اهداف الدراسة، و تكونت عينة الدراسة من 342()) معلما ومعلمة من معلمي المدارس الثانوية في محافظة عجلون في الأردن، و بينت النتائج أن درجة توافر متطلبات المدرسة الذكية من وجهة نظر معلمي المدارس الثانوية في الأردن جاءت بدرجة متوسطة.
حيث جاء في المرتبة الأولى مجال البنية التحتية تلاه مجال شؤون الطلبة في المرتبة الثانية و أما مجال المتطلبات البشرية جاء في المرتبة الثائثة في حين جاء مجال المتطلبات التتظيمية و الإدارية في المرتبة الرابعة و الأخيرة.
كما بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لاستجابات عينة الدراسة على مجالات درجة توفر متطلبات المدرسة الذكية تعزى لمتغير الجنس، و جاءت الفروق لصالح الذكور، و عدم وجود فروق ذات تعزى لمتغير سنوات الخبرة، و بناء على النتائج التي توصلت إليها الدراسة فإنها توصي بتدريب المعلمين بشكل مستمر على استخدام الحاسوب بشكل مقبول، وتوفير الآدلة الإرشادية التي تكفل لإدارة المدرسة والمعلمين كيفية التعامل مع وسائل الإتصال الحديثة و المنصات التعليمية و غيرها.
الملخص EN
The study aimed to identify the degree of availability of the requirements of the smart school from the point of view of secondary school teachers in Jordan, and the study followed the descriptive approach to achieve the objectives of the study.
The smart school from the point of view of secondary school teachers in Jordan came to an average degree.
Where the field of infrastructure came in the first place, followed by the field of student affairs in the second place, while the field of human requirements came in the third place, while the field of organizational and administrative requirements came in the fourth and last place.
The results also showed that there were statistically significant differences for the responses of the study sample on the areas of availability of the requirements of the smart school due to the gender variable, and the differences came in favor of males, and there were no significant differences due to the variable years of experience, and based on the results of the study, it recommends training teachers continuously on Use the computer in an acceptable manner, and provide guidelines that ensure the school administration and teachers how to deal with modern means of communication, educational platforms and others.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الغزو، أشرف مطلق. 2022. درجة توفير متطلبات المدرسة الذكية من وجهة نظر معلمي المدارس الثانوية في ألأردنية. مجلة جامعة ابن رشد في هولندا،مج. 2022، ع. 49، ص ص. 188-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1465063
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الغزو، أشرف مطلق. درجة توفير متطلبات المدرسة الذكية من وجهة نظر معلمي المدارس الثانوية في ألأردنية. مجلة جامعة ابن رشد في هولندا ع. 49 (كانون الأول 2022)، ص ص. 188-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1465063
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الغزو، أشرف مطلق. درجة توفير متطلبات المدرسة الذكية من وجهة نظر معلمي المدارس الثانوية في ألأردنية. مجلة جامعة ابن رشد في هولندا. 2022. مج. 2022، ع. 49، ص ص. 188-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1465063
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 220-222
رقم السجل
BIM-1465063
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)