Evaluation indicators of the Algerian education system : an analytical study
العناوين الأخرى
مؤشرات تقييم النظام التربوي الجزائري : دراسة تحليلية
المؤلفون المشاركون
Mansuri, Hawwari
Badawi, Samiyah
المصدر
Journal of Economic Integration
العدد
المجلد 10، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 77-88، 12ص.
الناشر
جامعة أحمد دراية مخبر التكامل الاقتصادي الجزائري الإفريقي
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
الإدارة التربوية والأصول
الموضوعات
الملخص AR
تهدف المؤشرات التربوية إلى وضع صورة شاملة للمنظومة التربوية من خلال الوصف الدقيق لمختلف عناصر النظام التربوي (مدخلات، عمليات و مخرجات)، و إبراز الجوانب الإيجابية و السلبية بما يتيح وضع الحلول المناسبة لمعالجة نواحي القصور، و اتخاذ القرار التربوي المناسب و بناء استراتيجية سليمة.
تحاول من خلال هذا المقال تقييم النظام التربوي الجزائري بالتركيز على المرحلة الابتدائية، انطلاقا من تحليل الإحصاءات المقدمة من وزارة التربية الوطنية للموسم الدراسي 2020 / 2021، و استنادا المؤشرات المرجع الخاص بتقييم النظام التربوي الجزائري المنجز من قبل اليونيسف و المعهد الوطني للبحث في التربية سنة 2012.
الملخص EN
The educational indicators aim to develop an overall image of the education system through a precise description of the different elements of the education system (inputs, functioning, outputs), and to highlight the positive and negative aspects in order to allow the development of appropriate solutions.
to fill the gaps, make the appropriate pedagogical decision and build a solid strategy.
through this article, we attempt to evaluate the Algerian education system by focusing on the primary cycle, based on the analysis of statistics provided by the ministry of national education for the start of the 2020 / 2021 school year.
based on the reference indicators for the evaluation of the Algerian education system prepared by UNICEF and the national institute for educational research in education 2012.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Badawi, Samiyah& Mansuri, Hawwari. 2022. Evaluation indicators of the Algerian education system : an analytical study. Journal of Economic Integration،Vol. 10, no. 4, pp.77-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1467225
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Badawi, Samiyah& Mansuri, Hawwari. Evaluation indicators of the Algerian education system : an analytical study. Journal of Economic Integration Vol. 10, no. 4 (Dec. 2022), pp.77-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1467225
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Badawi, Samiyah& Mansuri, Hawwari. Evaluation indicators of the Algerian education system : an analytical study. Journal of Economic Integration. 2022. Vol. 10, no. 4, pp.77-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1467225
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 87-88
رقم السجل
BIM-1467225
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر