Evaluation indicators of the Algerian education system : an analytical study
Other Title(s)
مؤشرات تقييم النظام التربوي الجزائري : دراسة تحليلية
Joint Authors
Mansuri, Hawwari
Badawi, Samiyah
Source
Journal of Economic Integration
Issue
Vol. 10, Issue 4 (31 Dec. 2022), pp.77-88, 12 p.
Publisher
University of Ahmed Draia The Afro-Algerian Economic Integration Laboratory
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
12
Main Subjects
Educational Sciences
Educational Leadership and Foundations
Topics
Abstract AR
تهدف المؤشرات التربوية إلى وضع صورة شاملة للمنظومة التربوية من خلال الوصف الدقيق لمختلف عناصر النظام التربوي (مدخلات، عمليات و مخرجات)، و إبراز الجوانب الإيجابية و السلبية بما يتيح وضع الحلول المناسبة لمعالجة نواحي القصور، و اتخاذ القرار التربوي المناسب و بناء استراتيجية سليمة.
تحاول من خلال هذا المقال تقييم النظام التربوي الجزائري بالتركيز على المرحلة الابتدائية، انطلاقا من تحليل الإحصاءات المقدمة من وزارة التربية الوطنية للموسم الدراسي 2020 / 2021، و استنادا المؤشرات المرجع الخاص بتقييم النظام التربوي الجزائري المنجز من قبل اليونيسف و المعهد الوطني للبحث في التربية سنة 2012.
Abstract EN
The educational indicators aim to develop an overall image of the education system through a precise description of the different elements of the education system (inputs, functioning, outputs), and to highlight the positive and negative aspects in order to allow the development of appropriate solutions.
to fill the gaps, make the appropriate pedagogical decision and build a solid strategy.
through this article, we attempt to evaluate the Algerian education system by focusing on the primary cycle, based on the analysis of statistics provided by the ministry of national education for the start of the 2020 / 2021 school year.
based on the reference indicators for the evaluation of the Algerian education system prepared by UNICEF and the national institute for educational research in education 2012.
American Psychological Association (APA)
Badawi, Samiyah& Mansuri, Hawwari. 2022. Evaluation indicators of the Algerian education system : an analytical study. Journal of Economic Integration،Vol. 10, no. 4, pp.77-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1467225
Modern Language Association (MLA)
Badawi, Samiyah& Mansuri, Hawwari. Evaluation indicators of the Algerian education system : an analytical study. Journal of Economic Integration Vol. 10, no. 4 (Dec. 2022), pp.77-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1467225
American Medical Association (AMA)
Badawi, Samiyah& Mansuri, Hawwari. Evaluation indicators of the Algerian education system : an analytical study. Journal of Economic Integration. 2022. Vol. 10, no. 4, pp.77-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1467225
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes bibliographical references : p. 87-88
Record ID
BIM-1467225