![](/images/graphics-bg.png)
Critical reading as an impediment for effective synthesis : case of master 2 students at Saida university
المؤلف
المصدر
Algerian Journal of Research and Studies
العدد
المجلد 5، العدد 4 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2022)، ص ص. 339-349، 11ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-10-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
11
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص EN
Writing an appropriate research paper requires evidently the mastery of effective synthesis.
this paper intends to highlight students' hindrances in producing a sound synthesis, particularly weak critical reading and proposes equally outlets for a sturdy comprehension.
the motivation is linked with the slenderness of studies addressing critical reading / effective synthesis binary.
this will have pedagogical implications regarding the teaching of synthesis.
the researchers used purposive sampling with master two didactic students (39 students).
self-assessment of the teaching strategy, corpus analysis, and an eight-item student questionnaire were used.
the findings indicated that the major problems surrounding the internalization of good synthesis were related to the different operations required for critical reading.
the paper put into evidence the necessity of integrating the subject of academic writing into the syllabi of master didactic students, the design of adequate critical reading tasks, and urged equally the necessity of more condensed practice, both in-class and off-class.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Rahmani, Mukhtari. 2022. Critical reading as an impediment for effective synthesis : case of master 2 students at Saida university. Algerian Journal of Research and Studies،Vol. 5, no. 4, pp.339-349.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1470387
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Rahmani, Mukhtari. Critical reading as an impediment for effective synthesis : case of master 2 students at Saida university. Algerian Journal of Research and Studies Vol. 5, no. 4 (Oct. 2022), pp.339-349.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1470387
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Rahmani, Mukhtari. Critical reading as an impediment for effective synthesis : case of master 2 students at Saida university. Algerian Journal of Research and Studies. 2022. Vol. 5, no. 4, pp.339-349.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1470387
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p 348-349
رقم السجل
BIM-1470387
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)