![](/images/graphics-bg.png)
Impact of ICT resources on addressing listening comprehension needs of ESL learners
العناوين الأخرى
تأثير موارد تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات على تلبية احتياجات مهارة الاستماع لمتعلمي اللغة الإنجليزية بوصفها لغة ثانية
المؤلف
المصدر
The Scientific Journal of the Faculty of Education
العدد
المجلد 2021، العدد 17 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 37-47، 11ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-01-31
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
11
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
إن التكنولوجيا الرقمية قد أثرت في كل مجال من مجالات حياتنا و قد أسهمت بشكل كبير في ممارسة تعلم اللغة الإنجليزية (ELL).
كان إتقان اللغة الإنجليزية يشكل قلقا كبيرا بين متعلميها باعتبارها اللغة الثانية، ومن بين المهارات اللغوية الأربع تظل مهارة الاستماع مهارة أساسية و واحدة من أكثر المهارات المهملة في أنشطة الفصل الدراسي.
و لا يولي نظام تعليم اللغة الحالي في ولاية كيرالا اهتماما كبيرا لتطوير هذه المهارة المهمة.
فعندما لا يمنح الفهم السمعي (LC) للمتعلم الفرصة المناسبة لتطويره سيؤدي إلى إتقان لغوي ضعيف.
تركز هذه الورقة على تحليل احتياجات فهم الاستماع لمتعلمي اللغة الإنجليزية باعتبارها لغة ثانية (ESL) في ولاية كيرالا و اقتراح كيفية استخدام موارد تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات لمعالجتها.
و تخلص الورقة إلى نتيجة مفادها أنه إذا تم دماجها بحكمة و استخدامها بشكل مناسب، يمكن أن تلعب موارد تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات دورا كبيرا في تطوير إتقان اللغة و فهم الاستماع لمتعلمي اللغة الثانية.
الملخص EN
The benefit of digital technology is all around us and has significantly contributed to English language learning (ELL) practices.
The English language proficiency of the second language learners has always been a matter of great concern.
Of the four language skills, listening the fundamental skill, remains as one of the most neglected skills in classroom activities.
The existing language teaching system in Kerala pays little attention to develop it.
When listening comprehension (LC) of the learner is not given the right opportunity to develop it that will lead to poor language proficiency.
The focus of this paper is to analyse the listening comprehension needs of English as a second language (ESL) learners in Kerala and to suggest how ICT resources can be used to address them.
The paper concludes with the finding that if integrated judiciously and used appropriately, ICT resources can play a great role in developing the language proficiency and Listening comprehension of second language learners.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Sreerekha, R.. 2021. Impact of ICT resources on addressing listening comprehension needs of ESL learners. The Scientific Journal of the Faculty of Education،Vol. 2021, no. 17, pp.37-47.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1474377
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Sreerekha, R.. Impact of ICT resources on addressing listening comprehension needs of ESL learners. The Scientific Journal of the Faculty of Education No. 17 (Jan. 2021), pp.37-47.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1474377
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Sreerekha, R.. Impact of ICT resources on addressing listening comprehension needs of ESL learners. The Scientific Journal of the Faculty of Education. 2021. Vol. 2021, no. 17, pp.37-47.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1474377
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 57-58
رقم السجل
BIM-1474377
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)