La formation continue des futurs enseignants

العناوين الأخرى

Continuing training for futurs teachers
التكوين المستمر للأساتذة الجدد

المؤلفون المشاركون

Bu Tafliqah, Yaminah
Mukhtar, Diya

المصدر

Didactics

العدد

المجلد 13، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2023)، ص ص. 697-705، 9ص.

الناشر

جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس كلية الآداب و اللغات و الفنون مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية

تاريخ النشر

2023-06-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

9

التخصصات الرئيسية

الإدارة التربوية والأصول

الموضوعات

الملخص AR

هذه الدراسة هي جزء من السياسة التي تقودها وزارة التربية الوطنية و تهدف إلى رفع مستوى استراتيجية المعرفة و الدراية.

للمعلمين من أجل تحسين أداء نظام التعليم غالبا ما يتلقى وضع خطة تدريب للمعلمين المستقبليين القادمين مباشرة من الجامعات، و الذين يعتزمون التدريس / التعلم، تدريبا في جزأين : الأول يتضمن جزءا نظري حول المبادئ العامة للتعليم العالي التدريب الأولي المكون الثاني هو التعليم المستمر (أيام تربوية)، يتم تنظيمه بالتعاون مع المعلمين و يشرف عليه مفتشو التعليم الوطني.

الملخص EN

This study is part of the policy led by the ministry of national education and aimed at raising the level of strategy of knowledge and know-how of teachers in order to improve the performance of the education system.

the establishment of a training plan for future teachers coming directly from universities, who intend to teach / learn often receive training in two parts : the first includes a theoretical part on the general principles higher education initial training.

the second component is continuing education (pedagogical days), organized with the collaboration of teachers and overseen by national education inspectors.

الملخص FRE

Cette étude s’inscrit dans le cadre de la politique menée par le Ministère de l’Education nationale et visant à élever le niveau de stratégie de savoir et savoir-faire des enseignants afin d’améliorer le rendement du système éducatif.

la mise en place d’un plan de formation à l’intention des futurs enseignants venants directement des universités, qui se destinent à l'enseignement / apprentissage y reçoivent souvent une formation à deux volets.

le premier comprend une partie théorique sur les principes généraux des études supérieures (formation initiale).

le deuxième volet constitue la formation continue (journées pédagogiques), organisées et encadrées avec la collaboration des enseignants et chapeautées par les inspecteurs de l’Education nationale.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Mukhtar, Diya& Bu Tafliqah, Yaminah. 2023. La formation continue des futurs enseignants. Didactics،Vol. 13, no. 2, pp.697-705.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1484057

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Mukhtar, Diya& Bu Tafliqah, Yaminah. La formation continue des futurs enseignants. Didactics Vol. 13, no. 2 (Jun. 2023), pp.697-705.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1484057

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Mukhtar, Diya& Bu Tafliqah, Yaminah. La formation continue des futurs enseignants. Didactics. 2023. Vol. 13, no. 2, pp.697-705.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1484057

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الفرنسية

الملاحظات

Includes bibliographical references : p. 705

رقم السجل

BIM-1484057