تطوير الأداء المهني لمديري مدارس التعليم الثانوي العام المصري

الملخص AR

استهدف البحث الحالي تطوير الاداء المهني لمديري مدارس التعليم الثانوي العام المصري في اهمية اداء مدير المدرسة كمتغير اساسي لتطوير العملية التعليمية في مصر، وتم تحليل الاداء المهني لمدير المدرسة من حيث العوامل المؤثرة و عناصر و أبعاد الأداء المهني للمدير و الأسس العلمية للأداء المهني و كذلك الأسس العلمية للمدرسة الثانوية العامة و استخدم البحث الحالي المنهج الوصفي التحليلي و الاستبانة لجمع البيانات، توصل البحث الحالي الي المدير يشجع المرؤوسين على إبداء آرائهم و اقتراحاتهم عند القرار المبادرات الناجحة و يحفزها و دراسة طرق جديدة للعمل والوصول لأفكار مبدعة و بتحديد المدخلات و العمليات و المخرجات، و يوصي البحث الحالي بالمشاركة في التخطيط و تطوير الموارد البشرية و الاهتمام بمقومات العمل كالموارد المادية و البشرية و تبني الاقتراحات لتحليل المشكلات و تحديد المزايا و العيوب ووضع خطط طويلة لحل المشكلات، و تطوير الأنظمة و القوانين للتوفيق بين المخرجات وسوق العمل و تبني فكر استراتيجي جيد و رؤية للتطوير و نشر ثقافة التقييم و إعطاء الحريات و الالتزام بالمعلومات، و الالتزام بالديمقراطية و عدم الاعتماد علي الأمر و النهي وتوزيع الأدوار بالإمكانيات و بالمشاركة و التعاون و متابعة الاقتراحات لجودة الأداء المهني و الالتزام بالأنماط الحديثة للإدارة في عالم متغير، و تطوير نظام تقييم الأداء المهني بتحديد طبيعة ونوعية الأداء ووضوح الرؤية و المتابعة والتوجيه لإنجاز الأعمال و تلاءم النظم و القوانين للتحسين ليكون القدرة التنافسية وتوفير احتياجات سوق العمل.