أثر استراتيجية KUD في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم
العناوين الأخرى
The effect of the KUD strategy in obtaining the fifth grade students in science
المؤلف
المصدر
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
العدد
المجلد 18، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2022)، ص ص. 227-248، 22ص.
الناشر
جامعة الموصل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2022-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الملخص AR
هدف البحث التعرف على أثر استراتيجية KUD في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم، استخدم الباحث التصميم التجريبي ذا الضبط الجزئي (مجموعة ضابطة و مجموعة تجريبية)، بلغ حجم العينة (68) تلميذ بواقع (34) تلميذ لكل مجموعة اختيروا بطريقة عشوائية من تلاميذ (ابتدائية الحرية للبنين) كوفئت مجموعتي البحث في متغيرات : (العمر الزمني محسوبا بالأشهر اختبار الذكاء، تحصيل التلاميذ في مادة العلوم للسنة السابقة، اختبار المعلومات السابقة في مادة العلوم).
و لتحقيق هدف البحث أعد الباحث أداة البحث و هو اختبار تحصيلي تم التحقق من صدقه و ثباته بطريقة إعادة الاختبار و بتطبيق معادلة ارتباط بيرسون بلغ معامل الثبات (0.67)، و باستخدام الوسائل الاحصائية المناسبة أظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية التي درست على وفق استراتيجية KUD على المجموعة الضابطة التي درست على وفق الطريقة الاعتيادية في الاختبار التحصيلي.
الملخص EN
The aim of the research is to identify the effect of the KUD strategy on the achievement of fifth grade students in science, the researcher used the experimental design with partial control (control group and experimental group).
(Al-Hurriya Elementary Boys) the two research groups were rewarded in the variables: (chronological age calculated in months, intelligence test, students’ achievement in science for the previous year, previous information test in science).
to achieve the goal of the research, the researcher prepared the research tool, which is an achievement test whose validity and stability were verified by re-testing and by applying the pearson correlation equation, the reliability coefficient reached (0.67), and using the appropriate statistical means, the results showed the superiority of the experimental group that was studied according to the KUD strategy over the control group that was studied on according to the usual method in the achievement test.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الخالدي، نكتل جميل يونس. 2022. أثر استراتيجية KUD في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 18، ع. 3، ص ص. 227-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1493309
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الخالدي، نكتل جميل يونس. أثر استراتيجية KUD في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 18، ع. 3 (2022)، ص ص. 227-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1493309
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الخالدي، نكتل جميل يونس. أثر استراتيجية KUD في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2022. مج. 18، ع. 3، ص ص. 227-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1493309
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 245-248
رقم السجل
BIM-1493309
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر