![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعليم المدمج في تطوير الاداء العملي لعدد من مهارات التدريس لدى معلمات التربية الرياضية في مدينة الموصل
العناوين الأخرى
The effectiveness of a training program based on blended learning in developing the practical performance of a number of teaching skills for physical education teachers in the City of Mosul
المؤلفون المشاركون
السبعاوي، فائق يونس علي
الزبيدي، قصي حازم محمد عبد الرحمن
المصدر
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
العدد
المجلد 18، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 684-709، 26ص.
الناشر
جامعة الموصل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الملخص AR
هدف البحث الى الكشف عن فاعلية البرنامج التدريبي القائم على التعليم المدمج في تطوير الأداء العملي لعدد من مهارات التدريس لدى معلمات التربية الرياضية في مدينة الموصل، استخدم الباحثان المنهج التجريبي، و تكون مجتمع البحث من معلمات التربية الرياضية من خريجات قسم التربية البدنية و علوم الرياضية في كلية التربية الاساسية بجامعة الموصل و ممن تتراوح خدمتهن الوظيفية ما بين (10-15) سنة في مدارس مركز محافظة نينوى للعام الدراسي (۲۰٢١-۲۰۲۲) و البالغ عددهن (۸۹) معلمة، اما عينة البحث فقد بلغت (٢٥) معلمة، اعتمد الباحثان على تصميم المجموعة التجريبية الواحدة ذات الاختبار القبلي و البعدي و ذلك بعد التأكد من التجانس بين افراد المجموعة في (العمر بالسنوات، عدد سنوات الخدمة الوظيفية، الاداء العملي لمهارات التدريس).
تم تصميم برنامج تدريبي قائم على التعليم المدمج، بالإضافة الى اعداد بطاقة ملاحظة الاداء لعدد من مهارات التدريس، و بعد عرض البرنامج التدريبي و اهدافه العامة و السلوكية و محتواه النظري مع نموذجي لجلسة تدريبية الكترونية و حضورية، و استحصال الموافقات الرسمية من دائرة الاعداد و التدريب التابعة الى مديرية تربية محافظة نينوى، تم تنفيذ البرنامج حيث استغرق تنفيذه (7 اسابيع) بواقع ثلاثة جلسات اسبوعيا، اثنان منها الكترونية تليهما جلسة حضورية، و تم تنفيذ البرنامج بتاریخ ۲۰۲۱/۱۱/۳۰ و لغاية ۲۰۲۲/۱/١١، و بعد الانتهاء من البرنامج تم اجراء الاختبار البعدي لعينة البحث و معالجة البيانات احصائيا باستخدام البرنامج الاحصائي (Spss اظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة معنوية بين متوسطات درجات الاختبارين القبلي و البعدي في مستوى الأداء العملي لمهارات التدريس و لمصلحة الاختبار البعدي.
وفي ضوء النتائج استنتج الباحثان ما يأتي : - فاعلية البرنامج التدريبي في تطوير الأداء العملي لعدد من مهارات التدريس لدى معلمات التربية الرياضية .
- فاعلية التعليم المدمج في توظيف البرنامج التدريبي و تحقيق اهدافه.
الملخص EN
The aim of the research is to reveal the effectiveness of the training program based on blended learning in developing the practical performance of a number of teaching skills for physical education teachers in the city of Mosul.
The researchers used the experimental method.
The research community consisted of physical education teachers who graduated from the Department of Physical Education and Sports Sciences at the College of Basic Education at the University of Mosul and whose job service ranges between (10-15) years in the schools of the Nineveh Governorate Center for the academic year (2021-2022), and their number is (89) female teachers.
As for the sample of the research, it consisted of (25) female teachers.
The researchers relied on the design of a single experimental group with a pre-and post-test, after making sure of the homogeneity among the group members in (age in years, number of years of functional service, and practical performance of teaching skills).
A training program based on blended learning was designed, in addition to the preparation of a performance note card for a number of teaching skills, and after presenting the training program, its general and behavioural objectives and its theoretical content with a model for an electronic and in-person training session, and obtaining official approvals from the Department of Preparation and Training affiliated to the Directorate of Education of Nineveh Governorate.
The program was implemented in 7 weeks, with three sessions per week.
Two of the sessions are electronic, followed by an in-person session.
The program was started on 30/11/2021 and ended on 11/1/2022.
After the program completion, a post-test was conducted for the research sample, and the data was collected and statistically processed using the statistical program (SPSS).
The results showed that there are significant differences between the mean scores of the pre and post-tests in the level of practical performance of teaching skills and the interest of the post-test.
Hence, the researchers concluded the following : - The effectiveness of the training program in developing the practical performance of a number of teaching skills for physical education teachers.
- The effectiveness of blended learning in employing the training program and achieving its objectives.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السبعاوي، فائق يونس علي والزبيدي، قصي حازم محمد عبد الرحمن. 2022. فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعليم المدمج في تطوير الاداء العملي لعدد من مهارات التدريس لدى معلمات التربية الرياضية في مدينة الموصل. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 18، ع. 4، ص ص. 684-709.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1493740
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السبعاوي، فائق يونس علي والزبيدي، قصي حازم محمد عبد الرحمن. فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعليم المدمج في تطوير الاداء العملي لعدد من مهارات التدريس لدى معلمات التربية الرياضية في مدينة الموصل. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 18، ع. 4 (2022)، ص ص. 684-709.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1493740
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السبعاوي، فائق يونس علي والزبيدي، قصي حازم محمد عبد الرحمن. فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعليم المدمج في تطوير الاداء العملي لعدد من مهارات التدريس لدى معلمات التربية الرياضية في مدينة الموصل. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2022. مج. 18، ع. 4، ص ص. 684-709.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1493740
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
Includes appendices : p. 704-709
رقم السجل
BIM-1493740
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)