تقويم المهارات الجغرافية عند مدرسي المرحلة الإعدادية من وجهة نظرهم
العناوين الأخرى
The assessment for geographical skills in preparatory teachers' opinion
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 35، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2022)، ص ص. 96-116، 21ص.
الناشر
الجمعية العراقية للدراسات التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2022-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الملخص AR
هدف الباحث إلى معرفة تقويم المهارات الجغرافية عند مدرسي المرحلة الإعدادية من وجهة نظرهم، و تكونت عينة البحث من (83) مدرس و مدرسة، لمادة الجغرافية للمرحلة الإعدادية في قسم تربية الرفاعي تم اختيارهم بالطريقة القصدية، و لتحقيق أهداف الدراسة، تم إعداد أداة البحث و هي استبانة مكونة من (54) فقرة، تم تقسيمها إلى تسع مجالات و تم التحقق من صدقهما و ثباتهما، و لتحقيق أهداف البحث تم استخدم المنهج الوصفي و يتمثل مجتمع هذا البحث بمدرسي الجغرافية في المدارس الحكومية النهارية الإعدادية للبنين في قسم تربية الرفاعي للعام الدراسي 2021-2022 م شكلوا ما نسبته (100%) من مجتمع الدراسة، و أظهرت نتائج البحث إن تقويم المهارات الجغرافية عند مدرسي المرحلة الإعدادية على المجال الكلي جاءت ضمن المرتبة المتوسطة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دالة إحصائيا لممارسة استعمال المهارات الجغرافية وفقا لمتغير الجنس.
الملخص EN
The researcher aims to know the assessment for geographical skills from preparatory teachers' point of view.
Thesample of research includes 83 teachers who teach geography in preparatory grade in Al- Rafai Sector who have been chosen in intentional method.In order to achieve the aims of study , the researcher has prepared the way of research as a survey that contains 54 items which is divided into nine fields.
The survey is identified its validity and immutability.
To perform the aims of the research , the researcher uses descriptive method .The research represents teachers who teach in governmental schools in Al- Rafai Sector for Education ( 2020 / 2021 ) who represented ( 100 % ) of the study.
The results of the research shows that assessment of geographical skills in total fields is in the medium level.
The results also show that there are no differences that have statistical mark in practicing geographical skills according to gender.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
فيصل مسير صالح. 2022. تقويم المهارات الجغرافية عند مدرسي المرحلة الإعدادية من وجهة نظرهم. نسق،مج. 35، ع. 3، ص ص. 96-116.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496247
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
فيصل مسير صالح. تقويم المهارات الجغرافية عند مدرسي المرحلة الإعدادية من وجهة نظرهم. نسق مج. 35، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 96-116.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496247
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
فيصل مسير صالح. تقويم المهارات الجغرافية عند مدرسي المرحلة الإعدادية من وجهة نظرهم. نسق. 2022. مج. 35، ع. 3، ص ص. 96-116.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496247
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملحق : ص. 114-116
رقم السجل
BIM-1496247
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر