خوف الأطفال و علاقته بغضبهم

العناوين الأخرى

Children's fear and its relationship to their anger

المؤلفون المشاركون

رغد شكيب رشيد
العيثاوي، أمل داود سليم

المصدر

نسق

العدد

المجلد 35، العدد 1 (30 سبتمبر/أيلول 2022)، ص ص. 166-185، 20ص.

الناشر

الجمعية العراقية للدراسات التربوية و النفسية

تاريخ النشر

2022-09-30

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

20

التخصصات الرئيسية

علم النفس

الملخص AR

يعد الخوف حالة انفعالية يحسها كل إنسان و كل خبرة وجدانية مخيفة يصادفها الإنسان في طفولته قد يستعيدها لا شعوريا في كبره و يظهر انفعال الخوف عند الطفل في صورة فزع تبدو على وجهه مصحوبه بالصراخ و الهرب المصحوب بالرعشة و هي انفعالات قوية قد تؤدي إلى الغضب لدى الطفل و التي تبدا بمرحلة التذمر و الدمدمة و عدم الرضى عن أي شيء فنوبات الغضب تستثار بسهولة لدى الطفل و ردود الفعل فيها تتمثل بالصراخ و تحطيم الأشياء وعلية تمثلت مشكلة البحث في الكشف عن خوف الأطفال و غضبهم و إيجاد العلاقة بينهما مما يؤدي إلى ظهور سلوكيات غير مسيطر عليها فجميع الأطفال يمرون بفترات من الصعوبات السلوكية و الانفعالية في سن متقدم يخاف من أشياء واقعية أو وهمية وتزداد مخاوف الأطفال بزيادة نسبة الذكاء و يعد الغضب من المظاهر الانفعالية الشائعة في مرحلة الطفولة المبكرة و ذلك يسبب من كثرة المواقف المثيرة لغضب الطفل و عليه هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الخوف و الغضب لدى الأطفال و الكشف عن العلاقة بين خوف الأطفال و غضبهم ولتحقيق هدف الدراسة قدمت الباحثتان مقياسي الخوف و الغضب لأمهات مجموعة من أطفال الروضة لوضع تقديراتهن على المقياسين لأنهن الأكثر معرفة بهن و ملاحظة سلوك الخوف و الغضب لدى الطفل و بعد حساب النتائج تبين وجود الخوف و الغضب لدى أطفال الرياض لأسباب عديدة منها الظلام و الحيوانات أما الغضب فأسبابه كان الجوع و التعب أو لتحقيق رغباتهم و كان هناك علاقة بين خوف الأطفال و غضبهم فالطفل يحول خوفه إلى غضب لانه قد لا يستطيع الدفاع عن نفسه و عليه يجب الاهتمام بالأطفال وعدم تعريضهم للمواقف المخيفة و تهداة الطفل كلما بدا بالخوف و الصراخ للحيلولة دون تفاقم نوبة الغضب لديه كذلك عدم تشجيع الطفل بالحصول على كل ما يريد كلما بدا بالصراخ و الغضب فيجب اتباع أسلوب حازم مع الطفل لتهدئته أو إفهامه إن هذا الأسلوب لن يحقق له ما يريد و انه قد يفقد حب و الديه و هنا نحول الخوف إلى حالة إيجابية ممكن استخدامها لتحويل سلوك الطفل إلى سلوك إيجابي مما يساعد الطفل في التحكم بعصبيته و هنا يأتي دور الأم و معلمات الرياض في التدريب على إرشاد الطفل و تدريبه على التحكم في انفعالاته من خلال الخبرات و البرامج التي تقدم للطفل داخل الروضة كذلك تشجيع الأطفال على إيضاح أفكارهم و ما يرغبون به من خلال التحدث و التعبير عن مشاعرهم لمساعدتهم في تخطي حالات الخوف و الغضب التي يتعرضون لها في يومهم سواء بالروضة أو البيت.

الملخص EN

Fear is an emotional state felt by every human being and every frightening emotional experience that a person encounters in his childhood, which he may recover subconsciously in his old age.

Dissatisfaction with anything, tantrums are easily provoked by the child and the reaction in them is represented by screaming and smashing things.

Therefore, the problem of research was to reveal children’s fear and anger and find the relationship between them, which leads to the emergence of uncontrollable behaviors.

All children go through periods of behavioral and emotional difficulties at an advanced age who are afraid From real or imaginary things, children’s fears increase with the increase in intelligence.

Anger is one of the common emotional manifestations in early childhood, and this causes many situations that provoke the child’s anger.

Therefore, the study aimed to identify the level of fear and anger among children and to reveal the relationship between children’s fear and anger and to achieve the goal of the study The two researchers presented the fear and anger scales to the mothers of a group of kindergarten children to put their estimates on the two scales because they are the most Knowing them and observing the behavior of fear and anger among the child, and after calculating the results, it was found that the children of Riyadh had fear and anger for many reasons, including darkness and animals.

Accordingly, children should be taken care of and not be exposed to frightening situations, and the child should be calmed whenever he appears afraid and screaming to prevent the exacerbation of his anger outburst.

Also, the child should not be encouraged to get everything he wants whenever he starts screaming and angry.

A firm approach must be followed with the child to calm him or make him understand that this method will not achieve what he wants and that he may He loses the love of his parents and here we turn fear into a positive state that can be used to transform the child’s behavior into a positive one, which helps the child to control his nervousness.

Children clarify their thoughts and desires by talking and expressing their feelings to help them overcome the fear and anger that they are exposed to in their day.

Either in kindergarten or at home.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

رغد شكيب رشيد والعيثاوي، أمل داود سليم. 2022. خوف الأطفال و علاقته بغضبهم. نسق،مج. 35، ع. 1، ص ص. 166-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496372

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

رغد شكيب رشيد والعيثاوي، أمل داود سليم. خوف الأطفال و علاقته بغضبهم. نسق مج. 35، ع. 1 (أيلول 2022)، ص ص. 166-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496372

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

رغد شكيب رشيد والعيثاوي، أمل داود سليم. خوف الأطفال و علاقته بغضبهم. نسق. 2022. مج. 35، ع. 1، ص ص. 166-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496372

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن ملاحق : ص. 183-185

رقم السجل

BIM-1496372