التفكير البصري و علاقته بمهارات الفهم القرائي عند تلميذات الصف الخامس الإبتدائي
العناوين الأخرى
Visual thinking and its relationship to reading comprehension skills for fifth grade female students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 36، العدد 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 1039-1082، 44ص.
الناشر
الجمعية العراقية للدراسات التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
44
التخصصات الرئيسية
الآداب والعلوم الإنسانية (متداخلة التخصصات)
الملخص AR
تسعى الدراسة الحالية الى التحقق من التفكير البصري و علاقته بمهارات الفهم القرائي عند تلميذات الصف الخامس الابتدائي.
و من اجل تحقيق اهداف البحث الحالي فقد اتبعت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي من خلال عينة من تلميذات الصف الخامس الابتدائي في بغداد تم اختيارهن بشكل عشوائي و من اجل جمع البيانات و المعلومات المتعلقة بأهداف البحث الحالي فقد قامت الباحثة بأعداد اداتي البحث الحالي و التحقق من خصائصهما السايكومترية من صدق و ثبات, و بعد الاطمئنان الى تلك الخصائص فقد تم تطبيق اداتا البحث على العينة و قد توصلت الدراسة الى النتائج التالية : 1.
هنالك مستوى من التفكير البصري فوق المتوسط لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي.
2.
هنالك مستوى من الفهم القرائي فوق المتوسط لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي.
3.
هنالك علاقة ذات دلالة احصائية بين التفكير البصري و الفهم القرائي لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي.
الملخص EN
The current study seeks to verify visual thinking and its relationship to the reading comprehension skills of fifth grade female students.
In order to achieve the objectives of the current research, the researcher followed the descriptive correlative approach through a sample of fifth-grade students in Baghdad who were randomly selected.
After being satisfied with these characteristics, the two research tools were applied to the sample, and the study reached the following results : 1.
There is an above-average level of visual thinking among the female students of the fifth grade of primary school.
2.
There is an above-average level of reading comprehension among the female students of the fifth grade of primary school.
3.
There is a statistically significant relationship between visual thinking and reading comprehension among the female students of the fifth grade of primary school.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سجى محمود اسماعيل. 2022. التفكير البصري و علاقته بمهارات الفهم القرائي عند تلميذات الصف الخامس الإبتدائي. نسق،مج. 36، ع. 1، ص ص. 1039-1082.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496985
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سجى محمود اسماعيل. التفكير البصري و علاقته بمهارات الفهم القرائي عند تلميذات الصف الخامس الإبتدائي. نسق مج. 36، ع. 1 (كانون الأول 2022)، ص ص. 1039-1082.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496985
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سجى محمود اسماعيل. التفكير البصري و علاقته بمهارات الفهم القرائي عند تلميذات الصف الخامس الإبتدائي. نسق. 2022. مج. 36، ع. 1، ص ص. 1039-1082.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496985
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 1065-1082
رقم السجل
BIM-1496985
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر