![](/images/graphics-bg.png)
تقييم الأداء التدريسي لمقررات الإعداد المهني للمعلم وفقا للتوجهات المعاصرة من وجهة نظر طلبة كلية التربية بمحافظة المهرة
العناوين الأخرى
Evaluating the teaching performance of the professional preparation curriculum for the teacher according to contemporary trends from the viewpoint of the students of the College of Education in Al-Mahra Governorate
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2020، العدد 9 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 246-298، 53ص.
الناشر
جامعة حضرموت كلية التربية-المهرة
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
53
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الملخص AR
هدف البحث إلى التعرف على واقع الأداء التدريسي لمقررات الإعداد المهني للمعلم وفقا للتوجهات المعاصرة من وجهة نظر طلبة كلية التربية بمحافظة المهرة، واستخام المنهج الوصفي، من خلال القيام ببناء استبانة تكونت من (54) فقرة، توزعت على ست مجالات هي : (التخطيط، و التنفيذ، والتقويم و المحتوى، و الاتصال و التواصل، و السمات الشخصية لعضو هيئة التدريس)، حيث تم تطبيقها على عينة عشوائية بلغت (96) طالبا و طالبة، و توصل البحث إلى : أن متوسط الأداء التدريسي لمقررات الإعداد المهني للمعلم وفقا للتوجهات المعاصرة من وجهة نظر الطلبة بلغ (3.30)، من أصل (5)، و هي درجة توافر متوسطة، و أن مجال السمات الشخصية لعضو هيئة التدريس جاء في الترتيب الأول، بمتوسط بلغ (4.13) و هي درجة توافر مرتفعة، بينها أظهرت نتائج البحث أن الأداء التدريسي يتوافر بدرجة متوسطة لباقي المجالات، بمتوسطات تراوحت بين (3.39- 2.95)، لكل من مجال : الاتصال و التواصل، و التخطيط، المحتوى، التقويم، و أخيرا التنفيذ، كما دلت على عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابة العينة على الاستبانة تعزى ، لمتغيري : الجنس، و المستوى الدراسي.
الملخص EN
The current research tends to identify the reality of the teaching performance of the professional preparation curriculum for the teacher according to contemporary trends from the viewpoint of the students of the College of Education in Al-Mahara Governorate.
The study has adopted the descriptive approach through preparing a questionnaire of (54) clauses, which were divided into six areas; (planning, implementation, Evaluation and content, connection and communication, and the personal characteristics of the faculty member).
They were applied to a random sample of (96) male and female students.
The research has concluded that the teaching performance average for the teacher's professional preparation curriculum according to contemporary trends from the students' point of view reached (3.30) out of (5).
This is a moderate degree of availability, and the field of personal characteristics of the faculty member came in the first order, with an average (4.13), which is a high degree of availability.
However, the results of the research has shown that the teaching performance is available at a moderate degree to the rest of the fields, with averages ranging between (3.39 -2.95), for the areas of connection and communication, planning, content, evaluation, and finally implementation.
It has indicated the absence of statistically significant differences in the sample's response to the questionnaire attributed to the two variables : gender and academic level.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السفياني، هلال محمد علي سيف. 2020. تقييم الأداء التدريسي لمقررات الإعداد المهني للمعلم وفقا للتوجهات المعاصرة من وجهة نظر طلبة كلية التربية بمحافظة المهرة. مجلة المهرة للعلوم الإنسانية،مج. 2020، ع. 9، ص ص. 246-298.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1499976
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السفياني، هلال محمد علي سيف. تقييم الأداء التدريسي لمقررات الإعداد المهني للمعلم وفقا للتوجهات المعاصرة من وجهة نظر طلبة كلية التربية بمحافظة المهرة. مجلة المهرة للعلوم الإنسانية ع. 9 (كانون الأول 2020)، ص ص. 246-298.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1499976
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السفياني، هلال محمد علي سيف. تقييم الأداء التدريسي لمقررات الإعداد المهني للمعلم وفقا للتوجهات المعاصرة من وجهة نظر طلبة كلية التربية بمحافظة المهرة. مجلة المهرة للعلوم الإنسانية. 2020. مج. 2020، ع. 9، ص ص. 246-298.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1499976
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 294-298
رقم السجل
BIM-1499976
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)