![](/images/graphics-bg.png)
التمكين الاقتصادي والاجتماعي لدى القيادات التربوية النسائية من وجهة نظر مديري المدارس الحكومية في محافظة العاصمة
العناوين الأخرى
The economic and social empowerment of women educational leaders from the public schools’ principals’ persepectives in the capital governorate
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة الشرق الأوسط
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم الإدارة و المناهج
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2022
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى التعرف على التمكين الاقتصادي والاجتماعي لدى القيادات التربوية النسائية من وجهة نظر مديري ومديرات المدارس الحكومية في لواءي القويسمة وسحاب، وتكونت عينة الدراسة من مجتمعها والبالغ عددهم (179) مديرا ومديرة بواقع (51) مديرا و(128) مديرة في المدارس الحكومية في لواءي القويسمة وسحاب للعام الدراسي 2021/2022.
ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي باعتباره المنهج الأكثر ملاءمة لأغراض الدراسة من خلال الاستبانة بعد التأكد من صدقها وثباتها.
أظهرت نتائج الدراسة أن المستوى الكلي لمحاور مجالي التمكين الاقتصادي والاجتماعي كان متوسطا، فكان محور المشاركة أعلى مستوى في مجالات التمكين الاقتصادي، بينما جاء محور فرص العمل بالمستوى الأدنى.
وجاء محور دورها وتأثيرها على العملية التعليمية الأعلى ضمن محور التمكين الاجتماعي، بينما جاء محور التواصل والعلاقات الداعمة في المستوى الأدنى.
وأوصت الدراسة بالعمل على تدريب القيادات التربوية النسائية على صنع القرار التربوي وذلك من أجل التغلب على مشكلة مشاركتهن في صنع القرار، وإعداد الورش التدريبية للقيادات التربوية النسائية، وإيجاد قانون يحدد مدة الخدمة في المناصب القيادية مما يتيح للقيادات النسائية التربوية فرصة الوصول لمناصب عليا.
الملخص الإنجليزي
The study aimed to identify the economic and social empowerment of women’s educational leaders from the public school’s principals’ perspective in Qweismeh and Sahab districts.
the study sample consisted of its community of (179) principals.
to achieve the goal of the study, a descriptive approach survey method was used, as it is the most appropriate method for the purposes of the study through a questionnaire, after verifying its validity and stability.
the results revealed that the overall level of the domains of economic and social empowerment were moderate, so the level of participation was the highest level in the domains “economic empowerment”, while the domain “employment opportunities” came at the lowest level.
the domain of “its role and impact on the educational process” came to the top within the social empowerment domain, while the domain “communication and supportive relationships came at the lowest level.
the study recommended working on training women educational leaders in educational decision-making in order to overcome the problem of their participation in decision-making, preparing training workshops for women educational leaders, and creating a law that defines the length of service in leadership positions, allowing women educational leaders the opportunity to reach senior positions.
التخصصات الرئيسية
عدد الصفحات
89
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول: خلفية الدراسة وأهميتها.
الفصل الثاني: الأدب النظري والدراسات السابقة.
الفصل الثالث: الطريقة والإجراءات.
الفصل الرابع: نتائج الدراسة.
الفصل الخامس: مناقشة النتائج والتوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السعود، بتول علي أحمد. (2022). التمكين الاقتصادي والاجتماعي لدى القيادات التربوية النسائية من وجهة نظر مديري المدارس الحكومية في محافظة العاصمة. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1501195
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السعود، بتول علي أحمد. التمكين الاقتصادي والاجتماعي لدى القيادات التربوية النسائية من وجهة نظر مديري المدارس الحكومية في محافظة العاصمة. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2022).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1501195
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السعود، بتول علي أحمد. (2022). التمكين الاقتصادي والاجتماعي لدى القيادات التربوية النسائية من وجهة نظر مديري المدارس الحكومية في محافظة العاصمة. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1501195
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-1501195
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)