Assessment of English language problems in e-learning during the Covid-19 pandemic
المؤلف
المصدر
lark Journal for Philosophy, linguistics and Social Sciences
العدد
المجلد 2022، العدد 44 (31 يناير/كانون الثاني 2022)، ص ص. 973-992، 20ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-01-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
كان الهدف من هذه الدراسة هو تقييم مشاكل اللغة الإنكليزية في التعلم الإلكتروني أثناء جائحة 19-COVID.
تم جمع البيانات اللازمة من خلال استبيان عامل ثابت (0,804) و تطبيقها على عينة الدراسة خلال نظام التعلم الإلكتروني.
و نتيجة هذه الدراسة، كان تقييم العينة لفعالية تقييم مشاكل اللغة الإنكليزية في التعلم الإلكتروني أثناء جائحة 19-COVID متوسطا من وجهة نظرهم.
كان تقييم المنطقة للتعلم الإلكتروني متوسطا، مع توصيات الباحثين ودورات تدريبية حول العوائق التي تحول دون استخدام التعلم الإلكتروني في تعليم اللغة الإنكليزية في المدارس أو الجامعات العراقية وتفاعل المعلم مع التعلم الإلكتروني وتفاعل الطلاب في استخدام التعلم الإلكتروني.
يساعد التعلم الإلكتروني المعلمين و الطلاب على إزالة جميع الحواجز التي تحول دون استخدام أنظمة التعلم الإلكتروني والحاجة إلى الجمع بين التعلم المباشر والتعليم الإلكتروني في الجامعات و المدارس العراقية المستقبلية.
الهدف من هذه الدراسة هو تقييم مشاكل اللغة الإنكليزية في التعلم الإلكتروني أثناء جائحة 19-COVID في المدارس العراقية في بغداد.
لتحقيق الهدف من هذه الدراسة، يعتقد أن مدرسي اللغة الإنكليزية العراقيين يواجهون مشاكل مختلفة في التعلم الإلكتروني للغة الإنكليزية.
و لإختبار هذه الفرضية، تم استكمال استبيان من 15 نقطة و توزيعه على معلمي اللغة الإنكليزية العراقيين في المدارس العراقية في بغداد.
الملخص EN
This study aimed to assess English problems in e-learning during the COVID-19 pandemic.
During the e-learning system, the necessary data were collected through a fixed-factor questionnaire (0.804) and applied to the study sample.
As a result of the study, the sample assessment of the effectiveness of assessing English problems in e-learning during the COVID 19 pandemic was average from their point of view.
The region assessment of e-learning was average, with researchers' recommending and training courses on barriers to the use of e learning in English language education in Iraqi schools or universities, teacher's interaction with e-learning, and students' interaction in the use of e-learning.
E-learning helps teachers and students remove all barriers to the use of e-learning systems and the need to combine direct and e-learning in future Iraqi universities and schools.
This study aims to evaluate English language problems in e-learning during the COVID-19 pandemic in Iraqi schools in Baghdad.
To achieve the aim of this study, it is believed that Iraqi English teachers face various problems in e-learning of English.
To test this hypothesis, a 15-point questionnaire was completed and distributed to Iraqi English language teachers at Iraqi schools in Baghdad.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Salih, Raja Hamid. 2022. Assessment of English language problems in e-learning during the Covid-19 pandemic. lark Journal for Philosophy, linguistics and Social Sciences،Vol. 2022, no. 44, pp.973-992.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1501246
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Salih, Raja Hamid. Assessment of English language problems in e-learning during the Covid-19 pandemic. lark Journal for Philosophy, linguistics and Social Sciences No. 44 (Jan. 2022), pp.973-992.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1501246
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Salih, Raja Hamid. Assessment of English language problems in e-learning during the Covid-19 pandemic. lark Journal for Philosophy, linguistics and Social Sciences. 2022. Vol. 2022, no. 44, pp.973-992.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1501246
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 990-992
رقم السجل
BIM-1501246
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر