فاعلية استخدام منهج الخبرة المتكاملة في تنمية مفهوم التصنيف لدي طفل الروضة

العناوين الأخرى

The effectiveness of using the integrated experience approach in developing the concept of classification among kindergarten children

المؤلفون المشاركون

القداح، أمل محمد
سمية عبد الحميد أحمد
نبيلة نبيل منصور

المصدر

المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة–جامعة المنصورة

العدد

المجلد 8، العدد 3 (31 يناير/كانون الثاني 2022)، ص ص. 348-378، 31ص.

الناشر

جامعة المنصورة كلية التربية للطفولة المبكرة

تاريخ النشر

2022-01-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

31

التخصصات الرئيسية

المناهج والتدريس-القياس والتقويم

الموضوعات

الملخص EN

The aim of the research: to use the integrated experience approach in developing the concept of classification for the kindergarten child.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

نبيلة نبيل منصور وسمية عبد الحميد أحمد والقداح، أمل محمد. 2022. فاعلية استخدام منهج الخبرة المتكاملة في تنمية مفهوم التصنيف لدي طفل الروضة. المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة–جامعة المنصورة،مج. 8، ع. 3، ص ص. 348-378.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1509086

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

القداح، أمل محمد....[و آخرون]. فاعلية استخدام منهج الخبرة المتكاملة في تنمية مفهوم التصنيف لدي طفل الروضة. المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة–جامعة المنصورة مج. 8، ع. 3 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 348-378.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1509086

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

نبيلة نبيل منصور وسمية عبد الحميد أحمد والقداح، أمل محمد. فاعلية استخدام منهج الخبرة المتكاملة في تنمية مفهوم التصنيف لدي طفل الروضة. المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة–جامعة المنصورة. 2022. مج. 8، ع. 3، ص ص. 348-378.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1509086

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1509086