![](/images/graphics-bg.png)
مستوى إدراك أساتذة التعليم الابتدائي لماهية صعوبات التعلم
العناوين الأخرى
Level of awareness of learning difficulties among primary education teachers
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف
العدد
المجلد 8، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2023)، ص ص. 755-771، 17ص.
الناشر
جامعة باتنة 1 الحاج لخضر مخبر التطبيقات النفسية في الوسط العقابي
تاريخ النشر
2023-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى إدراك أساتذة التعليم الابتدائي لماهية صعوبات التعلم واعتمدت في ذلك على المنهج الوصفي..
وتم استخدام اختبار مكون من تسعة أسئلة كأداة لجمع البيانات الذي طبق على عينة تكونت من (234) أستاذ ابتدائي.
ولتحليل البيانات قمنا بحساب التكرارات والنسب المئوية، وقد خلصت نتائج الدراسة إلى أن (47%) من الأساتذة لديهم إدراك ضعيف الماهية صعوبات التعلم، في مقابل (46.2%) إدراكهم متوسط، بينما (6.8%) فقط من الأساتذة إدراكهم مرتفع لماهية صعوبات التعلم.
الملخص EN
The study aimed to identify the level of awareness of primary education teachers of learning difficulties essence are.
the study was based on the descriptive curriculum.
the sample consisted of 234 primary teachers.
a nine-question tool test was used.
to analyse the data, duplicates and percentages were calculated..
the study concluded that (47%) of teachers are poorly aware of learning disabilities essence are, compared to (46.2%) their average perception, while (6.8%) are only highly aware of what learning disabilities essence are.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بهاز، عائشة وصباح جعفر. 2023. مستوى إدراك أساتذة التعليم الابتدائي لماهية صعوبات التعلم. مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف،مج. 8، ع. 1، ص ص. 755-771.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1510564
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بهاز، عائشة وصباح جعفر. مستوى إدراك أساتذة التعليم الابتدائي لماهية صعوبات التعلم. مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف مج. 8، ع. 1 (2023)، ص ص. 755-771.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1510564
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بهاز، عائشة وصباح جعفر. مستوى إدراك أساتذة التعليم الابتدائي لماهية صعوبات التعلم. مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف. 2023. مج. 8، ع. 1، ص ص. 755-771.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1510564
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 771
رقم السجل
BIM-1510564
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)