استخدام التقنيات المعينة لتلبية احتياجات الطالب المزدوج الخصوصية في التعبير الكتابي

العناوين الأخرى

Using assistive technologies to address the written expression needs of the twice-exceptional student

المؤلفون المشاركون

موريسون، ويليام
جيفس، تارا
ريزا، ماري

المصدر

الطلاب الموهوبون وذوو القدرات متدنو التحصيل

الناشر

العبيكان للنشر

تاريخ النشر

2019-12-31

دولة النشر

السعودية

عدد الصفحات

30

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

لغة النص

العربية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

موريسون، ويليام وجيفس، تارا وريزا، ماري. 2019-12-31. استخدام التقنيات المعينة لتلبية احتياجات الطالب المزدوج الخصوصية في التعبير الكتابي. الطلاب الموهوبون وذوو القدرات متدنو التحصيل. ، ص ص. 440-469.الرياض، السعودية : العبيكان للنشر،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1511194

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

موريسون، ويليام....[و آخرون]. استخدام التقنيات المعينة لتلبية احتياجات الطالب المزدوج الخصوصية في التعبير الكتابي. الطلاب الموهوبون وذوو القدرات متدنو التحصيل. الرياض، السعودية : العبيكان للنشر،. 2019-12-31. ، ص ص. 440-469.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1511194

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

موريسون، ويليام وجيفس، تارا وريزا، ماري. استخدام التقنيات المعينة لتلبية احتياجات الطالب المزدوج الخصوصية في التعبير الكتابي. الطلاب الموهوبون وذوو القدرات متدنو التحصيل. الرياض، السعودية : العبيكان للنشر،. 2019-12-31. ، ص ص. 440-469.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1511194

نوع البيانات

فصل كتاب

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 464-469

رقم السجل

BIM-1511194